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江苏省常州市西夏墅中学高中数学 1.3.4 循环语句（第2课时）教案 新人教版必修3教学目标：1进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构；2会灵活应用基本算法语句编写程序教学方法：1. 通过编写程序，上机调试的过程，发展编写能力2. 通过具体实例，发展设计算法，编写程序来解决问题的能力教学过程：一、问题情境编写函数的算法，根据输入的的值，计算的值二、学生活动分析这是分段函数，计算前，先对的值进行判断，再确定计算法则解：其算法步骤如下： 用算法语句可表示如下：s1 输入；s2 若，则，read if then elseend ifprint end 否则，则；s3 输出三、建构教学能根据具体实例确定所需算法语句四、数学运用例1试用算法语句表示：使成立的最小正整数的算法过程解：本例需要用到循环结构，且循环的次数不定，因此可用“while循环”语句，while s2006 end whileprint end具体描述： for i from 1 to 80 read if then（print ）end if end for print end变式若本例中还要将所有奇数输出呢？以上伪代码该作何修改？（见题中括号）例3中华人民共和国个人所得税法第十四条有下表（部分）个人所得税税率表（工资、薪金所得使用）级数全月应纳税所得额税率（%）1不超过500元部分52超过500元至2000元部分103超过2000元至5000元部分154超过5000元至20000元部分20目前，上表中“全月应纳税所得额”是从月工资、薪金收入中减去800元后的余额若工资、薪金的月收入不超过800元，则不需纳税某人月工资、薪金收入不超过20800元，试给出一个计算其月工资、薪金收入为元时应缴纳税款额的算法并用伪代码表示这个算法解：设月工资、薪金收入为x元时应缴纳税款额为y元，伪代码如下：read if then y0else if then y(x-800)*0.05else if then y500*0.05(x-1300)*0.1else if then y500*0.051500*0.1(x-2800)*0.15else if then y500*0.051500*0.13000*0.15(x-5800)*0.2end ifprint yend五、要点
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