江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1.doc_第1页
江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1.doc_第2页
江苏省高邮市送桥中学高中数学 第三章《对数函数》第二课时导学案（无答案）苏教版必修1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第26课时 对数函数（2） 【学习目标】（1）进一步理解对数函数的图象和性质；（2）熟练应用对数函数的图象和性质，解决一些综合问题 （3）能根据对数函数的图象，画出含有对数式的函数的图象，并研究它们的有关性质. （4）会求含对数式的复合函数的单调区间。【学习重点】对数函数的定义、图象和性质的应用。【预习内容】对数函数的图像与性质。1.函数的定义域为 2.若时，则m，n的关系是 【新知应用】例1、求函数y = log2|x|的定义域，并画出它的图象.例2、探究函数y=log3（x+2）的图象与函数y=log3x的图象间的关系.变式训练：（1）将函数的图像沿x轴向右平移2个单位，再向下平移1个单位，最后将x轴下方部分翻折到上方所得到函数图像的解析式： （2）通过图像变换，如何作出函数的图像？并作出函数图像，根据图像给出函数的单调区间。（3）方程有几个解例3、求函数的定义域、值域和单调区间。变式训练：（1） （2）【新知回顾】本节课学习的知识点有：本节课主要是在学习对数函数图像与性质的基础之上解决函数图像平移问题，要求学生通过描点画图总结出函数与函数图像间的关系，并能写出复合函数的单调区间。本节课所用的思想方法有：数形结合思想对数函数（2）作业1. 函数的图象过和，则2如果图像与图像关于x轴对称，则a，b的关系 yx0(4)yx01(2)yx0-1(1)3. 函数的大致图像是 （填序号）yx0(3)4. 已知，则的大小关系 5已知函数在区间上有，那么下面结论正确的是 （填序号） 在上是增函数 在上是减函数在上是增函数 在上
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论