沉香救母（一）.doc

沉香救母（一）教学目标：基础性目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字,能正确美观地书写。两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就”的句式。3.结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。4.扩读主题阅读书籍上文章凿壁借光 、 孔子不耻下问 ，进一步感受人物刻苦练习练成就的精神。提升性目标：理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学重难点：1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。2、学会本课的生字词，并能正确地书写。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时第一课时教学目标：基础性目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读文段，体味情感。提升性目标：结合课文字词句，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。课时重难点：体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学过程：板块一教学内容：初读课文，读准字音，读通课文。教学过程：一、导入新课小朋友，图上画的这是谁？这节课我们就来读一读他的故事，齐读课题。读完课题后你有什么问题吗？下面我们就来带着问题读课文。二、出示任务一：正确、流利、有感情地朗读课文。课前老师已经检查了小组长的读书情况，马上请小朋友们去四人小组内读书，每人读1-2个自然段，难读的地方多读几遍。交流反馈：1、刚才小朋友们读得都很认真，小组长检查地也很仔细，请刚才读书有困难的小朋友站起来，开火车读词语。2、理解词语：攥紧 神通广大 心狠手辣快速地自己读一读这些词，找一找哪两个是描写二郎神的？ 你能看看图，联系你看过的动画片说一说这两个词的意思吗？3、读长句子四、再读课文，巩固读文。板块二：品读课文。接下来，我们就走进故事：1、出示任务二：读读这句话：不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。请联系上下文，抓住关键词 寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑，加上合理的想象，说一说沉香为什么起早贪黑地跟着师傅习武练功,他心里在想些什么呢？2、交流反馈 刚才小朋友们讨论得非常认真，有些小朋友在课堂上就得到了进步，可真会学习，下面我们就来看看沉香为什么起早贪黑地跟着师傅习武练功,他心里在想些什么呢？ 课前老师在检查任务单的时候这些小朋友（ ）得到的是1*，来听一听（ ），谁来评价下？是呀，他说的太简单，我们要联系上下文具体说一说。他刚刚在小组长的帮助下，得到了提高，老师给他2*，我来听一听他是怎么说的。还有其它得2*小朋友要补充的吗？3、交流二郎神：相机出示第3自然段俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，爸爸心里充满了担忧、害怕，谁来读一读这一段，读出爸爸的担忧的心情来。是呀，听了爸爸的话，沉香默默攥紧了拳头，下定决心要去救母亲。那面对寒冬腊月、盛夏酷暑，他又是怎么想的呢？我们来听一听得5*的小朋友是怎么说的？一个小小年纪的孩子，他竟然能吃这么大的苦，是多么了不起啊，让我们再来读一读这一句话。4、引读：沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。（有感情朗读）句子训练：点出：一就出示句子：爸爸一看到电视上有足球比赛，就来了劲。你能用这个句式造一个句子吗？5、小朋友，现在你能说一说这是一个什么样的沉香吗？板块三：小朋友，像这样写母子深情的小故事还有许多，小朋友回家就读了