江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《写作 写简单的议论文》教案 苏教版.doc

写作：写简单的议论文学习目标：1、了解与把握议论文的三要素。2、学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。重难点分析学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。课堂学习：第1课时：写作指导第一块：知识连接教学步骤教师活动学生活动1师生共议：了解议论文的概念、三要素，明确提出论点的注意点。每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。以听讲为主 第二块：操练落实 教学步骤教师活动学生活动1提炼观点的操练：一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”这则“爷爷剪枝条”的材料可以给我们哪些启示？学生讨论交流2师生共同交流看法，教师可提些参考意见。参考：削枝以强干。爷爷剪掉一些枝干，会使果树长得更好。舍弃次要的，是为了保留主要的，有所不为方能有所为。看眼前，果树枝条茂盛，长势很好，看发展，剪掉枝条会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝惜。行动服于目的，措施受制于宗旨。这是有远见、有胆识之举。小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成了分散营养，影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服务于整体，局部服务于大局。“傻孩子”，傻在何处？傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们眼前的长势，忘了它们最终影响的结果。我们切不可一叶障目，而不见全树。交流意见3总结：我们可以联系生活中的某些人或事，找准一个切入点确定一个议论中心，再展开论述。当然除了以上的观点还有很多，只能说仁者见仁，智者见智了。第三块：论证方法探究教学步骤教师活动学生活动1讲解论据的概念，两种办法，举例说明摆事实和讲道理时要注意的几个问题。（可举本单元的课文）听讲第四块：总结陈词教学步骤教师活动学生活动1总之，一篇好的论议文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的事情色彩，要写好议论文，就要从明确论点、收集论据、选择论证方式着手，按一定结构进行论述，做到论述有力、条理清晰、观点鲜明。听讲课后思考： 中华民族有许多优良的传统美德。随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么，自拟题目，写一篇简单的议论文，发表你的看法。文章要有自己的见解，注意运用有说服力的例子，并适当引用平时积累的格言警句。第2课时：执笔练兵教学步骤教师活动学生活动1出示题目：中华民族有许多优良的传统美德。随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么，自拟题目，写一篇简单的议论文，发表你的看法。文章要有自己的见解，注意运用有说服力的例子，并适当引用平时积累的格言警句。看，思2写作提示：提出注意点和思路作参考。参考：中华民族传统美德父慈子孝，兄友弟悌；为人谦和，礼貌待人；诚实可信，知恩图报；爱国爱民，心忧天下；克己奉公，廉洁公正；修身养性，君子慎独；见利思义，以义制利；勤劳俭朴，艰苦奋斗；质朴求实，宽容大度；勇敢刚毅，身体力行。听、讲3学生讨论，归纳：联系实际谈，如青少年学生对孝敬父母的意义不仅继承了传统美德，而且只是报答父母养育之恩于万一，更是热爱祖国、忠于人民的思想情感的基础。4布置开始练笔要求：观点正确；有自己的见解；例证有说服力；（4）适当引用格言警句。写作第3课时：习作讲评教学步骤教师活动学生活动1组织学生互评。组内交流，互评。2推选优秀的作范例全班点评。全班交流点评。单元学习小结学习目标：1、交流单元活动成果、谈单元活动的体验与收获及反思。2、进一步体会本单元的学习目标。课堂学习：总结方面肯定的方面反思之处（1）课堂发言的情况。（2）完成作业的情况。（3）参与