第三十二课 渔夫的故事.doc_第1页
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第三十二课 渔夫的故事一、教学目标：知识与技能、能正确、流利、有感情地朗读课文。、认识 8 个生字，正确认读“规矩、笑逐颜开、桅杆、倒霉、无恶不作、恩将仇报、起誓、简短、口吻”等词。情感态度与价值观、体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的，知道有智慧的人是真正强大的，不可战胜的。二、教学重难点：、能正确、流利、有感情地朗读课文。、体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的，知道有智慧的人是真正强大的，不可战胜的。三、三、教学时间：1 课时四、教学准备：课件五、教学过程：、导入新课：同学们，大家猜猜这是谁？（魔鬼）那么这又是谁呢？（渔夫）从前，有一个渔夫，他很穷，只能靠打鱼为生。这天吃过早饭后，他像往常一样将网撒向海里，过了一会，他将渔网往岸上拉。突然， “好沉啦，这是什么？肯定是个宝贝！”他高兴的笑着说到。大家能猜到后面会发生什么吗？今天，我们来学习一篇关于渔夫和魔鬼的课文渔夫的故事。、检查前置性作业：生字、词语的正确拼读。、学生自由读课文，读通顺、读准字音。讨论：全文主要写了一件什么事？、听录音，提问：听完刚刚的录音，能感觉到渔夫和魔鬼分别是怎样的人吗？渔夫（机智、勇敢）魔鬼（凶残、愚蠢、狡猾）、学生带着感情自由通读整篇课文。、分角色表演：魔鬼来了、谈一谈：读了这篇课文，你懂得了一个什么道理？、名句积累：六、作业布置：小练笔:渔夫回到家,把村子里的人召集起来,渔
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