江苏省张家港市第一中学九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能学案（无答案） 苏科版.doc

12.1 动能 势能 机械能（第一课时）【学习目标】（认真看下这些内容，这是我们的学习指南）1. 认识动能2. 知道动能的大小与什么有关，并能解释简单的现象。【课前预习】（试试你的预习效果）1. 一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有 。2.物体由于运动而具有的能叫做 。3.质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，运动到水平面时速度的大小 。【课堂学习】： 1. 能：物体具有做功的本领。注意：.具有做功本领的物体不一定正在做功.能做多少功不一定全部做多少功。2一切运动的物体都具有 能。例如： 、 、 。3图12-5实验 现象：. 同一小车从斜坡的不同高度释放，运动到水平面时速度的大小 。速度大的小车使木块移动的距离较 。 结论：同一小车速度大的动能较 。4图12-6实验现象：.质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放，质量大的的小车使木块移动的距离较 。 结论：速度相同的小车质量大的动能较 。5.总结：运动物体的动能大小与物体的 和 有关，物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大。【课堂练习】1风吹着帆船前进， 对 做了功，风是由于 而形成的，所以风具有的这种能叫做 能。2公路上行驶的汽车，因为某种原因突然刹车，从刹车开始到车完全停下，它的动能 （增大/减小/不变）3一个物体在平衡力的作用下，它的动能 （增大/减小/不变）4 以同样速度行驶的大卡车和小轿车， 的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车 （大/小）【课后练习】1. “跳远”是一项常见的体育运动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做 a.增大了跑远运动员的惯性 b.减小了跳远运动员的惯性 c.增大了跳远运动员的动能 d.减小了跳远运动员的动能木板表面棉布表面2. 图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受的关系。（2）甲实验是通过木块被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球 的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果 ，将永远作匀速直线运动。（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫。物体质量m / kg速度v /（m/s）动能ek / j牛约600约0.5约75中学生约50约6约9003.下表给出了一头牛慢步走和一名中学生百米赛跑的一些数据，分析数据，可看出，对物体动能大小影响较大的因素是 ，你判断的依据是： 。分析上表数据，可得出计算动能的公式为ek。【学后感】： 通过本节的学习，你还有什么疑问，可以来跟老师交流：）12.1 动能 势能 机械能（第二课时） 班级 姓名 家长反馈 【学习目标】（认真看下这些内容，这是我们的学习指南）3. 认识弹性势能和重力势能。4. 知道弹性势能和重力势能的大小与什么有关，并能解释简单的现象。5. 认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。【课前预习】（试试你的预习效果）1. 发生弹性形变的物体能够对其他物体做功，它就具有 能。2. 被举高的物体能够对其他物体做功，它就具有 能。3. 在物理学中，我们将动能和势能统称为 。4. 物体具有的动能和势能可以 。 预习中，我的疑问有： 。【课堂学习】： 3. 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能弹性形变：外力撤消后可恢复原状的形变。图12-7实验 现象：.卡片会 。.橡皮筋形变越大，卡片跳得越 。结论：在一定限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能就越 。2重力势能：物体由于被举高而具有的能。图12-10实验 方法1： ；方法2： 现象：.“桩”被打得越深，说明重锤对桩做的功越 .同一个重锤，被举得越高，落下时将桩打得越 同一高度落下的重锤，质量越大的落下时将桩打得越 结论：物体重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的重力势能就越大。 注意：讲重力势能时要注意参考平面的选择，一般情况以地面为参考平面。3图12-11实验 现象： 摆球从ao，它的速度越来越快，动能逐渐 ，势能逐渐 ，当摆球到达最低点o时，它的动能最 、势能最 。在此过程中，摆球的 能逐渐转变为 能。 摆球从ob，它的速度越来越快，动能逐渐 ，势能逐渐 ，当摆球到达最高点b时，它的动能最 、势能最 。在此过程中，摆球的 能逐渐转变为 能。 b点高度 a点高度（等于/略大于/略小于）结论：物体具有的动能和势能可以 在动能和势能的相互转化过程中，若考虑摩擦等阻力，机械能总量 在动能和势能的相互转化过程中，若不考虑摩擦等阻力，机械能总量 【课堂练习】1 苹果从树上加速下落时， 它的重力势能 ，动能 。2 上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时，它的弹性势能 ，动能 。3 “神舟五号”从地面加速升空的过程中，它的动能 ，势能 ，机械能 。（以上三题空格内填：不变/减小/增大）。4 2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的 a 内能 b 重力势能 c 弹性势能 d机械能5. 小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是 a.动能增大，重力势能增大 b.动能减小，重力势能增大c.动能不变，重力势能增大 d.动能不变，重力势能不变6分析课本图12-12中有关动能和势能的转化情况： ():上升过程： 能转化为 能； 下降过程： 能转化为 能(): ():下落过程： 能转化为 能；着地过程： 能转化为 能反弹过程： 能转化为 能；上升过程： 能转化为 能 (): 下降过程： 能转化为 能；上升过程： 能转化为 能【课后练习】1. 汽车在匀速爬坡的过程中，动能 ，重力势能 ，机械能 。（不变/减小/增大）2蹦极。游乐者系上弹性牵索从高处跳下，利用牵索产生的弹力作用使自己在空中几番升降后静止。那么游乐者在其中的下降过程中 a重力势能一直减小 b动能一直增大c重力势能一直增大 d机械能保持不变3蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的动能 ，重力势能 ； 时蹦床的弹性势能最大。4. 一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，动能 ，重力势能 ，机械能 。5.如图所示，小孩从不太陡的滑梯上加速滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，动能 ，重力势能 ，机械能 。6. 小明分别沿三条路径滑到地面(如图所示)，在不考虑空气 阻力和摩擦的情况下，滑到地面时速度最大的路径是 a1 b2 c3 d都一样7.如图所示