八年级语文上册 19 苏州园林教学课件 苏教版.ppt

江南园林甲天下 苏州园林甲江南 叶圣陶 苏州园林 苏州的水色山光 景色怡人 自然环境悦目赏心 苏州的街巷临河 被誉为东方威尼斯 小桥流水 车水马龙 美食天下 亭台楼阁 1894 1988 现代著名作家 语文教育家 儿童文学作家 出版家 政治活动家 原名叶绍钧 字圣陶 江苏苏州人 1923年出版的 稻草人 是我国第一部童话集 1928年创作了优秀长篇小说 倪焕之 另著有小说 隔膜 线下 散文集 脚步集 西川集 童话集 古代英雄的石像 等 并编辑过几十种课本 写过十几本语文教育论著 作者简介 xu nxi lu nzh ng h l nx n l u qi ngw i zh o ji n zhu 给下列加点字注音 鉴赏 因地制宜 映衬 重峦叠嶂 对艺术品或文物的欣赏和评价 课文指根据具体地形 设计各不相同的园林 因 依照 根据 宜 适当 适宜 映照 衬托 重重的山峰 层层的峭壁 解释下列词语 阅历 雷同 景致 别具匠心 斟酌 由亲自体验 经历而得来的知识 不该相同而相同 指别致的 有情趣的风景 具有与众不同的巧妙的构思 考虑事情 文字等是否可行或是否适当 俗话说 上有天堂 下有苏杭 凡到过苏州的人 没有不为苏州园林典雅别致的造型 处处入画的设计赞叹不已的 苏州园林 是叶圣陶先生晚年为摄影集 苏州园林 写的序 叶圣陶先生22岁以前 一直生活在苏州 课余时间他常和同窗好友游园林 赏美景 他与苏州园林结下了不解之缘 因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会 让我们跟随叶老的笔迹 一起去领略苏州园林的风采吧 一个有古典园林又有水巷民居的苏州 苏州园林已列世界文化遗产 古人以回归自然的大智慧 于红尘中构筑起理想的生活环境 在那亭榭楼阁 荷塘山石 古树奇花 楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息 而园林之外 那幽长古巷 弯弯小桥 静静流水 一切与园林融为一体的景色 又何尝不值得人们流连忘返 细细品味 苏州园林已列世界文化遗产 古人以回归自然的大智慧 于红尘中构筑起理想的生活环境 在那亭榭楼阁 荷塘山石 古树奇花 楹联匾额之中蕴藏了丰富的人文信息 又何尝不值得人们流连忘返 细细品味 园林的风采 欣赏完图片后 如果让你用一个比喻句形容苏州园林 你觉得 苏州园林就像 一幅幅优美的图画 1 苏州园林的整体特点是什么 2 文章从哪些方面介绍苏州园林的 3 给课文划分段落 并归纳段落大意 听阅读整体感知 文中哪句话能概括苏州园林的特点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 苏州园林的总体特征 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 亭台轩榭的布局 3 假山池沼的配合 4 花草树木的映衬 5 近景远景的层次 6 主要方面 角落的布置 7 门窗的琢磨 8 油漆的调配 9 细微方面 由主到次 给课文分段并归纳段意 第一部分 第二部分 第三部分 第1段 高度评价了苏州园林在我国园林中的地位 总领全文 2 9段 说明苏州园林的特征 总 分 10段 尾声 回味无穷 第一段 1 哪个词最能说明苏州园林的重要地位 明确 标本 明确 这里有典范 代表的意思 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 合作探究 2 标本在这里是什么意思 设计者和匠师们一致追求 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 拙政园之冬 留园 网师园 讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称 好像故意避免似的 1 亭台轩榭的布局有什么特点 用文中的话回答 绝不讲究对称 2 文中哪句话紧扣 图画美 这一特征 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 3 这段用了什么说明方法 打比方 图案画和美术画 作比较 亭台轩榭 美术画 不讲究对称的 故宫全景 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 第四段 1 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 生平多阅历 胸中有丘壑 与 忘却苏州城市 只觉身在山间 照应 两种 一种宽畅 一种成河道 相同点 总是高低屈曲任其自然 自然 艺术是一种精神的创造 是体现个体的审美活动 而技术则是长期重复的劳动过程中获得的经验 知识或技巧 二者有层次高下之分 第四段 2 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 明确 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 图 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 假山池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 讲究花草树木的映衬 第五段 1 1 花草树木的映衬有什么特点 明确 着眼在画意 2 本段用了哪些说明方法 明确 作比较 与松柏 道旁树比较举例子 古老的藤萝 打比方 把藤萝比作一幅画摹状貌 明确 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 3 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 第五段 2 花草树木 苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔界而未界 因而更增加了景致的深度 第六段 1 近景远景的层次如何安排 明确 利用花墙 廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度 2 隔而不隔 界而未界 是什么意思 明确 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分 但是好像并没有把景致分开 隔而不隔界而未界 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子 角落的布置 阶砌旁栽几丛书带草 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香 如果开窗正对着白色墙壁 太单调了 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 诸如此类 无非是要游览者即使就极小范围的局部看 也能得到美的享受 游览者必然也不会忽略另外一点 就是苏州园林在每一个角落都注意图画美 苏州园林在每一个角落都注意图画美 园里的门和窗 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品 苏州园林里的门和窗 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品 色彩的调配 苏州园林与北京的园林不同 极少使用彩绘 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆 那是不刺眼的颜色 墙壁白色 有些室内墙壁下半截铺水泥方砖 淡灰色和白色对称 屋瓦和檐漏一律淡灰色 苏州园林和北京园林不同 极少使用彩绘 总说 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 分说 亭台轩榭的布局 自然之趣 假山池沼的配合 自然美 花草树木的映衬 图画美 近景远景的层次 景致美 四个讲究 每个角落 图画美 门和窗 图案美 极少用彩绘 色彩美 捎带说明 文章结尾写什么 有什么特点 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多 文中所介绍说明的只是一些方面 结尾留有余地 给人回味无穷 小结 可见 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征 小结 说明文的结构层次非常重要 有了一个严谨的合乎逻辑的结构 才能给读者留下鲜明的印象 本文所介绍的不是苏州某个园林的情况 而是所有园林的共同特色 因此它不是像一般介绍某个地方的说明文那样 按照游览的路线来介绍 而是在高度概括的基础上从全局到局部 从大的显眼的事物到小的不显眼的事物 分项进行介绍 全文先总说苏州园林的总体特征 然后就形成这个总体上特征的四项设计原则 布局 配合 映衬 层次 分别作出具体介绍 并捎带谈到其他的一些次要特色 角落 门窗 彩绘的特殊风格 最后结束全文 文章严丝合缝 说明文中常用一些说明方法 如下定义 举例子 作比较 打比方 分类别 画图表 列数字 引用等 看看本文以及 中国石拱桥 用了哪些说明方法 并结合实例说说其作用 归纳文章说明方法 1 作比较 有比较 才能有鉴别 才能突出事物的特征 在本文中 作者将其他地方的园林跟苏州园林相比 使苏州园林的每一具体特色都能在读者心中留下深刻的印象 例 在介绍布局时 将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比 突出了苏州园林讲究 自然之趣 的特点 在介绍花草树木时说 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 这里既是打比方 又是作比较 表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格 在介绍建筑物的色彩时 又与北京的园林相比较 与北京的园林的不同 极少使用彩绘 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆 那是不刺眼的颜色 这是因为在它的周围有苍翠的树木 鲜艳的花卉 使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉 所以没有用彩绘的必要 2 举例子例如 第2自然段 以游览都来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在图画中 的例子 说明苏州园林是一幅完美的图画的特点 再如第5自然段中 以几条园里的古藤为例 形象地说明了苏州园林花树的艺术风采 3 摹状貌例如第5自然段中 对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等 小结 多种说明方法的运用 既突出了事物的特征 又使语言达到了准确 简明而又形象生动的要求 体会本文说明语言的多样性和准确性 本文是一篇说明文 主要用解说的方法介绍苏州园林 但它并不排斥表达方式的多样性 根据表达内容的需要 文章融说明 描写 议论于一体 以概括的说明介绍园林 以生动的描述形容景物 以通俗的议论来分析原理 这样 使文章既眉目清楚 生动形象 又耐人寻味 启人兴趣 请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子 说说其表达效果 描写 如 高树与低树俯仰生姿 花树相间 写出了万木争荣的景象 如 古老的藤萝 珠光宝气 烘托出园林的繁华气氛 如 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 描绘了游人观鱼的动人情景 议论 如 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 评价苏州园林在园林艺术中的地位 如 我想 用图画来比方 是不讲究对称的 评论不讲究对称的美学原理 如 开花的时候满眼的珠光宝气 可是没法说出来 评论这样栽种的艺术效果 说明的语言的准确性 练习二 文中的 标本 是指供学习 研究时参考用的活生生的样板 有典范 代表的意思 文中说苏州园林是 标本 形象地表明了它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 高度评价了苏州园林在园林艺术中的地位 艺术是一种精神的创造 是体现个性的审美活动 而技术则是在长期重复的劳动过程中获得的经验 知识或技巧 二者有层次高下之分 本文强调了苏州园林假山堆叠的艺术 说明它具有独创性和美感特征 隔而不隔 界而未界 的意思是 尽管有花墙隔着 有廊子界着 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍 并没有真的把景致分开 花墙和廊子的设置是为了避免一览无余 使整个园子时而幽曲 时而开朗 有分有合 互相穿插 使游人有 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 的感觉 可以增加景致的层次和深度 透过漏窗观景 那若隐若现的景色就如一幅出色的山水画 使人有观赏不尽的感觉 园中设置花墙 廊子 漏窗 其目的都是为了增加观赏点 力求从有限的空间创造出无限的意境 给游览者更多的美感 课文中还能找出类似这样语言准确简明的例子吗 动词的运用 如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美 用了 栽 蔓延 补 几个动词 紧扣 注意图画美 一个 补 字说明了匠师们的细心 善于化单调为多彩 副词的运用 如 池沼大多引用活水 苏州园林极少使用彩绘 其中的 大多 极少 用得有分寸 既不夸大 又不缩小 又如 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 其中 一切 决不 则表示十分肯定的语气 对突出苏州园林的特征有着重要的作用 描写性的词语的运用 如 重峦叠嶂 写出了假i山平地突兀而起 层层叠叠的景象 高低屈曲 状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸 总是任其自然的特色 俯仰生姿 又写出了高树与低树种植在一起 上下相望的风姿 描绘出对各类树木错落有致的精心安排 盘曲嶙峋 形容古老藤萝枝条的弯曲枯干 满眼 珠光宝气 又写出藤萝花的典雅风韵 构成了生意盎然的画面 说出下列句画横线的词的作用 1 苏州园林据说有一百多处 我到过的不过十多处 2 谁要鉴赏我国的园林 苏州园林就不该错过 3 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 4 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 5 苏州园林与北京园林不同 极少使用彩绘 6 阶砌旁边栽几丛书带草 墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香 如果开窗正对着白色墙壁 太单调了 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 1 据说 是留有余地的说法 很有分寸 2 鉴赏 指对艺术品的欣赏和评价 而 欣赏 指对艺术品的领略和玩赏 在句中用 鉴赏 词最恰当 3 务必 无论 总是 强调了图画美 4 绝大部分 是从范围上作出限制 5 极少 则