江西省东乡县红星中学七年级语文上册 济南的冬天教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

济南的冬天教学目标：学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美能力。 课题：济南的冬天主备人：教学过程：一引入新课。二初读课文。教师范读课文。学生自由朗读，齐读课文，同时自己查字典、词典弄清生字、生词的音和义。三初步领会课文的大概内容和脉络。在初读课文的基础上，出示自学提纲，要求学生重点思考下面三个问题：济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？四细读、分析课文。第1自然段课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点？用了什么表现手法？这段与下文有什么关系？课文中的“响亮”是什么意思？“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以？为什么？2、第2自然段作者怎样描写济南古城的地理环境？作者是从什么角度来写济南的可爱的？3、第3自然段这段也是写山，是小雪点染了山之后的景色。那么，作者从什么角度描写了哪些景物？议论后在全班交流。4、 第4自然段在这段文字中，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这里为什么用一个“卧”字，和文章的什么地方相呼应？5、第5自然段作者是怎样写水的“温晴”的？作者是如何收束全文的？五、引导学生小结课文的写作艺术。六、指导学生作文。仿照课文，写一篇题为的冬（春）天的短文。相关知识链接学
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