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丰城中学2014-2015学年上学期高三晨练九生 物第二章第2节基因在染色体上：1、基因和染色体行为存在明显的平行关系：基因在杂交过程中保持 和 。体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时 组合， 染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。基因在 上呈线性排列。孟德尔遗传规律的现代解释：一对遗传因子就是位于一对同源染色体的 ，不同对的遗传因子就是位于 染色体上的非等位基因。第3节 性别决定和伴性遗传1、xy型性别决定方式：l 染色体组成（n对）：雄性： 对常染色体 + xy 雌性： l 性比：一般 1 : 1l 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2、三种伴性遗传的特点：（1）伴x隐性遗传的特点： 隔代遗传（交叉遗传） 病子必病， 病父必病（2）伴x显性遗传的特点： 女男 连续发病 病女必病， 病母必病（3）伴y遗传的特点： 病 不病 父子孙附：常见遗传病类型（要记住）：伴x隐：色盲、血友病伴x显：抗维生素d佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指无中生有病为 ,有中生无病为 。隐形遗传看 病， 病 正非伴性。显性遗传看 病， 病 正非伴性。第3章基因的本质 第1节dna是主要的遗传物质一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：l s型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性l r型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性2、 实验证明： 型活细菌与被加热杀死的 型细菌混合后，转化为 型活细菌。这种性状的转化是 遗传的。 推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死s型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“ ”。二、1944年艾弗里的实验：1、实验证明： 。（即： 是遗传物质， 不是遗传物质）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、t2噬菌体机构和元素组成：如上，看书理解2、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 遗传的。（即： ）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有rna的病毒中， 是遗传物质。五、小结： 细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸dna和rnadnarna遗传物质dnadnarna因为绝大多数生物的遗传物质是 ，所以 是主要的遗传物质第二节dna分子的结构，复制一、dna的结构1、dna的组成元素： 2、dna的基本单位： 核苷酸（ 种）3、dna的结构：由 条、 的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧： 和 交替连接构成基本 。 内侧：由 相连的 组成。碱基配对有一定规律： a t；g c。（碱基互补配对原则）4、dna的特性：多样性：碱基对的排列顺序是 的。（排列种数： (n为碱基对对数)特异性：每个特定dna分子的碱基排列顺序是 的。5、dna的功能：携带 （dna分子中碱基对的 代表遗传信息）。6、与dna有关的计算：在双链dna分子中： a=t、g=c任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例：a+g = a+c = t+g = t+c = 1/2全部碱基二、dna的复制1、概念：以亲代dna分子 条链为模板，合成子代dna的过程2、时间： 3、场所：主要在 4、过程：（看书）解旋 合成子链 子、母链盘绕形成子代dna分子5、特点： 6、原则： 原则7、条件:模板：亲代dna分子的 条链原料： 能量： 酶： 等8、dna能精确复制的原因：独特的 结构为复制提供了精确的模板; 原则保证复制能够准确进行。9、意义：dna分子复制，使遗传信息从 传递给 ，从而确保了遗传信息的连续性。10、与dna复制有关的计算：复制出dna数 = （n为复制次数）含亲代链的dna数 = （四）生物技术的安全性和伦理问题1.转基因生物的安全性争论 ：(1)基因生物与食物安全：反方观点： ，正方观点： 。(2)转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响反方观点： ，正方观点： 。(3)转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响反方观点： 正方观点： 丰城中学2014-2015学年上学期高三晨练七参考答案第2章 第2节 完整性 独立性 父方 母方 自由 非同源 染色体 等位基因 非同源第3节 n1 n1对常染色体 + xx 男 女 母病子必病，女病父必病 父病女必病，子病母必病 男病女不病 隐 显 母 子 父 女第3章 第1节 一、光滑 有 有 粗糙 无 无 r s s 可以 转化因子 2、 dna才是r型细菌产生稳定遗传变化的物质 dna 蛋白质等3、 dna dna是遗传物质 rna dna dna第2节 c、h、o、n、p 脱氧核糖 4 两 反向平行 脱氧核糖 磷酸 骨架 氢键 碱基对 千变万化 4n 特定 遗传信息 排列顺序 有丝分裂间期和减前的间期 细胞核 半保留复制 碱基互补配对 两4种游离的脱氧核糖核苷酸 atp 解旋酶、dna聚合酶 双螺旋 碱基互补配对 亲代 子代 2n 2（四）反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超