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江西省乐安一中高二语文 琵琶行（并序）试题【模拟试题】一. 这首诗有许多描写乐曲声音美的句子： a. 描写乐曲声音粗重的有：_。 b. 描写乐曲声音轻细的有：_。 c. 描写乐曲声音流畅的有：_。 d. 描写乐曲声音冷涩的有：_。二. 诗中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛，按要求填空： （1）“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托了_的气氛。 （2）“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了_气氛。 （3）“绕船月明江水寒”一句烘托了_的气氛。三. 全诗以“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”结尾，表达出作者怎样的心境？ 答：_ _四. 琵琶行一诗中描写月的两句是： （1）_。 （2）_。 阅读下面白居易的诗，完成五六题：春题湖上湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留在此湖。五. 对这首诗的理解分析，不全对的一项是（ ） a. 首句总体勾画西湖春景。“似画图”三字平淡无奇，但却是对湖上春光轮廓所作的极好概括 b. 二至六句，诗人的目光由近及远，由高而低，流连于美妙可人的湖光山色中，对“画图”作了具体的描述 c. 诗人笔下的春景，层次分明，主从有序，给人以清晰明快之感，而且特色也十分鲜明 d. 诗人善用比喻，状形绘色，将春来湖水碧澄、平静之美写得十分准确而又传神六. 对这首诗的理解分析，有错误的一项是（ ） a. “乱”、“排”二字注重整体感受的描写；“早”、“新”二字在意义上互相生发，生动细致地刻画了大自然的盎然生机 b. 结尾两句是说，诗人没有离开杭州到他处去，一半原因就是流连这西湖的美 c. 前六句状写千娇百媚，美如画图的西湖景致，后二句直陈胸臆，以不愿离开杭州来正面衬托西湖美景爽心的特色 d. 这首诗通过清新淡近的语言，华美的词句，幽丽的笔触，以不可抑止的心情，赞美了西湖的美丽迷人【试题答案】一. a. 大弦嘈嘈如急雨 b. 小弦切切如私语 c. 间关莺语花底滑 d. 幽咽泉流冰下难二. （1）离别的悲哀 （2）乐声动人，听者全神贯注 （3）孤独寂寞三. 是对全诗的主旨的形象说明，表明对琵琶女沦落江湖的同情，也伤感于自己遭受贬谪的不幸。四. （1）别时茫茫江浸月 （2）唯见江心秋
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