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文档简介
实验部分复习【模拟试题】一. 选择题:(每小题5分,共50分) 1. 下列各组离子中,在碱性溶液中共存,在加入盐酸过程中会产生气体和沉淀的是( ) a. b. c. d. 2. 在五支有编号的试管里分别装有和溶液,现需用最少种类的其他试剂将它们一一区别开来,则需要其他试剂的最少种类是( ) a. 不用任何其他试剂b. 1种c. 2种d. 3种 3. 若在化学实验中发生下列事故,处理方法正确的是( ) a. 金属钠着火,用泡沫灭火器扑灭 b. 苯酚粘在手上,应马上用溶液清洗 c. 皮肤上沾上浓,就马上用干布拭去,并立即用大量水冲洗 d. 酒精灯在桌上歪倒失火后,立即用湿布盖灭。 4. 下列各实验现象能用同一原理解释的是( ) a. 苯酚、乙烯都能使溴水褪色 b. 稀硫酸中加入铜粉不反应,再加入硝酸钠或硫酸铁后,铜粉溶解 c. 葡萄糖与福尔马林与新制氢氧化铜悬浊液共热,都产生红色沉淀 d. 将通入氯化钡溶液至饱和,再加入足量硝酸或苛性钠溶液,都产生白色沉淀。 5. 为了除去酸性溶液中的离子,可在加热搅拌的条件下加入一种试剂,过滤后再加入适量盐酸,这种试剂是( ) a. b. c. d. 6. 某实验小组只领取下列仪器和用品:铁架台、铁圈、铁夹、三角架、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴,不能进行的实验操作是( ) a. 蒸发b. 萃取c. 过滤d. 蒸馏 7. 下列操作不可能产生大量气体的是( ) a. 向浓盐酸中注入浓 b. 乙烷与在光照条件下混合 c. 将与混合共热 d. 晶体与1mol/l的共热 8. 下列操作正确的是( ) (1)用铁坩埚灼烧烧碱 (2)用瓷坩锅除去纯碱晶体中的结晶水 (3)用酸式滴定管盛装溶液 (4)直接加热蒸发皿 a. 都正确b. (1)(4)c. (3)(4)d. (2)(3) 9. 下列各组溶液,不用任何其他试剂就能鉴别开来的是( ) a. 稀和b. 和 c. d. 盐酸、 10. 在一定条件下,萘可被硝酸、硫酸组成的混合酸硝化生成二硝基萘,它是二硝基萘的同分异构体,和的混合物,后者可溶于质量分数大于98%的硫酸,而前者不能,利用这一性质可以将这两种同分异构体分离。 将上述硝化产物加入适量质量分数为98%的,充分搅拌,而耐酸漏斗过滤,欲从滤液中得到上述二硝基萘的同分异构体的后者(固体),应采用的方法是( ) a. 蒸发浓缩结晶b. 向滤液中加水后过滤 c. 用溶液处理滤液d. 将滤液缓缓地加入水中ii卷二. 填空题:(共50分) 11. (每空3分,共18分) 某溶液中含有阴离子和,要使它们逐一形成沉淀,在下图括号内写出所加试剂或生成的沉淀的分子式。 分子式: (1)_(2)_(3)_ (4)_(5)_(6)_ 12. (12分) 某科研小组用高岭土(主要成分是,并含有)研制新型净水剂(铝的化合物)。其实验步骤如下:将土样和纯碱混匀,加热熔融,冷却后而水浸取熔块,过滤,弃去残渣。滤液用盐酸酸化,经过滤分别得到沉淀和溶液,溶液即为净水剂。 (1)写出熔融时主要成分与纯碱反应的化学方程式(与纯碱反应跟与纯碱反应相似):_。 (2)最后沉淀物是_,生成该沉淀的离子方程式是:_。 (3)实验室中常用的坩埚有瓷坩埚、氧化铝坩埚、铁坩埚等。本实验在熔融土样时应选用_坩埚。 13. (10分) 请设计一个实验方案,验证某无色气体中既含有又含有,写出需要用的试剂,观察到的现象和实验步骤,并绘出实验装置示意图。 14. (10分) 某化工厂排放的污水中含有四种离子,请设计一个方案以回收金属铜。【试题答案】一. 选择题: 1. c 提示:注意审题,“在加盐酸的过程中产生沉淀”,;。 2. b 提示:加入溶液并加热: 有白色沉淀和气体 只有白色沉淀 将其中产生白色沉淀的一种分别加入另两种溶液无现象,该溶液为,另一种为,再将分别加入另两种溶液中,产生白色沉淀的为,另一为。 3. cd 提示:a. 燃着后与泡沫灭火器中水,均反应则不行, ,应用沙子盖灭。 b. 苯酚粘手上应用酒精洗,不应用,其对皮肤有腐蚀性。 4. bc 提示:d. ,被氧化为与作用生成,而在碱中是因为,原理不同。 5. d 提示:不会引入其他离子,反应原理为: 加入后, 使减少,水解平衡向右移动,增多而形成沉淀析出。 6. cd 提示:c. 无滤纸;d. 无冷凝管、接受器(牛角管)、蒸馏烧瓶等。 7. cd 提示:a. 盐酸具有挥发性,浓具有吸水性,且吸水后放热可促挥发。 b. 乙烷与在光照下反应较离子反应慢,但依题意不涉及反应速率只考虑产物的量是可以的。 c. 无产生。 d. 极易溶于水,所用1mol/l 水量大,产生溶于其中不易逸出。 8. a 9. c 提示:利用相互反应的现象综合对比。 10. d 提示:利用题中所给信息,向混合物中加浓(98%)使后者溶解,过滤分离二种二硝基萘,再对滤液进行稀释,使后者析出。二. 填空题: 11. (1);(2);(3);(4);(5);(6)其他合理也可。 12. (1) ; (2) (3)
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