江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学七年级数学下册 第8章 幂的运算复习（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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幂的运算【复习目标】1知道幂的运算性质，会运用幂的运算性质进行计算，并能说出 每一步计算的依据。了解零指数幂、负整数指数幂的意义，会用科学记数法表示绝对值小于1的数。 第一次备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】过渡语：同学们，今天我们复习第8 章 幂的运算【板书课题】第8章 幂的运算复习课【复习目标】1知道幂的运算性质，会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步计算的依据。2.了解零指数幂、负整数指数幂的意义，会用科学记数法表示绝对值小于1的数。 【复习指导】过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照复习指导认真自学。 复习指导 p46-61 梳理本章知识点 10分钟1、用字母表示幂的运算性质，并配以相应简单例题（1-2题）。2、知识整理要全面，并能指出相关注意点。3、知道知识点之间的联系，形成知识网络。5分钟独立完成后，小组交流，归纳，代表黑板发言，比一比哪一组总结的全面学生展示（板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学。学生代表黑板展示总结内容【堂清知识】（一）同学们，看完并看懂的请举手。好，下面就比一比，看谁能正确作出检测题。请同学们认真看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。学生黑板更正，同桌交换批改，统计错误情况，先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正或补充题后小结：做题目的时候我们要注意1、底数不同时要把底数化为一样的2、注意符号问题拓展提高小组合作：要求：独立思考3分钟后小组合作解决，学生代表黑板讲解。【当堂检测】同学们，能运用新知识做对作业吗？要求大家仿照例题的步骤，要注意解题规范，书写工整。出示作业题：必做：(1)（m-n）2（n-m）3(n-m)4 (2) (b2n)3 (b3)4n(b5)n+1(a2)3-a3a3+(2a3)4 ； (4) (-4am+1)3(am)2a（5）选做：p63 11学生先在小组内总结，并配以相应简单的例题，在小组内展示，5分钟后小组交流，归纳，代表黑板发言本题是幂的运算的逆运算，先由学生自行探讨、总结学生板演，对于错误之处，由其他的小组成员来加以订正，并说明错误的原因。学生小组讨论日清内容1、（）-1= ，（-3）-3= ，（-3）0= ，(-)1002101= 。2、比较大小：233 322（填、=、） 。3、如果x+4y-3=0，那么2x16y= 4、已知4x=2x+3，则x= 。5、已知am=2,an=3,则am+n= ，am-n= 。6、三个数（-）-2，（-）-3，（-1）0中最大的是 。第三次备课（反思）本节课的亮点：学生活动的很积极。本
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