标准化小学评估汇报材料.doc

标准化小学评估汇报材料 根据邢台市标准化小学评估细则，我校组织人员对我校情况进行评估检查，现将评估情况汇报如下：一、办学条件：1、学校选址、布局标准我校选址符合社会主义城镇化发展及中小学布局规划，在方便学生就近入学且适应城市建设实际需要前提下建设。目前存在不足是通往学校的道路不宽敞，上下学路上有些拥挤，有一定的交通安全隐患。2、校园布局校园文化建设学校总体规划和设计比较合理，教学楼、各功能室分区比较明显，但是没有专用操场，操场窄小，活动空间较小，存在一定的安全隐患。校园精神文化建设氛围比较浓厚，以中华传统美德教育、德育、智育、小学生日常行为规范教育为主题对学生进行多方面教育。但是从地面的硬化、绿化、美化、亮化上还有很大的差距。3、学校规模我校现有15个教学班，平均每班50人。1、校园规模与环境校园面积：我校有独立的校园，学校占地面积8680平方米，学生801人，生均占地面积10.84方米。校园建设：前教学楼与街道闹市紧邻，一楼又是门面房，不适用于教学，后楼是危改工程，较安全、适用。校园环境：学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。周边环境：学校与街市紧邻 ，但周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，前教学楼噪声太大，未设立交通安全防护设施，也未设置减速设施。2、学校规模3、学校校舍校舍面积：生均校舍建筑面积2.5平方米。教学用房：每班都有标准教室一个，没有符合标准的活动室。办公用房：不能满足教师办公。生活用房：厕所不符合安全、卫生标准，没有食堂、浴池、教职工休息室。4、体育设施：运动场地：生均运动场地1.5平方米，生均绿化面积2.1平方米，有200米的环形跑道和水泥操场。体育设置：在水泥操场上有一个篮球场。5、教学仪器设施教学仪器：常规教学仪器、器材、信息教育设备严重缺乏。电教装备：计算机不能保证教学时学生单人单机，生机比为25：1，有一台供教师使用的计算机，没有校园网。6、图书配备图书设施：学校有一个40平方米的藏书室。书刊配备：生均图书6册，有少量的教参资料、工具书，学校每年新增图书比例为藏书量标准的0.5。7、师资队伍校长配备：校长具有大专学历，小教高级，符合国家规定的任职条件。教师配备：教师缺乏，聘用教师2人，教师年龄、学科结构不合理。学校无校医。二、学校管理1、办学方向：学校全面贯彻国家的教育方针，逐步推进素质教育。2、管理体制实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科组，各机构职责上墙。学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。3、制度建设学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。实行教师聘任制，学校有量化考评细则，奖惩兑现。加强师德教育，遵守阜阳市中小学教师十不准。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。4、后勤管理按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。5、安全防范和教育学校有应急预案，副校长分管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。6、招生及学籍管理组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，严格学籍管理，无开除学生现象。三、教育教学1、德育工作学校已成为县级“未成年人思想建设”示范学校，坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话，平时通过各科教学向学生渗透德育教育。2、教学工作教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作，开齐课程，开足课时，基本保证学生每天1小时以上的体育活动时间，校园文化建设较好。3、班主任工作班主任负责班级管理工作，基本能做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，协助各科教师共同教书育人，平时向学生宣传守则、规范，教师节时对做出突出成绩的班主任进行表彰。四、存在问题通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：1、校园面积过小，学生活动受限制，前教学楼紧邻街道闹区，噪声太大，不适于用作教学。2、校舍缺乏，其中教学用房，办公用房和生活用房都 不够用。3、体育设施紧缺，教学仪器基本没有，图书配备极小。4、教师缺编，老龄化，结构不合理，部分学科无专职教师。5、留守生多，管理上难度较大。五、整改措施针对以上问题，拟采取以下整改措施：充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，对于用房，采取集中办公的方式和一室多用的方式来解决，平时利用