2016中考化学复习课件+复习题：专题十四、溶液专题十四 拓展提升.doc

1.下列说法中错误的是( )A.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的B.溶液里各部分的性质是相同的C.只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来D.通常不指明溶剂的溶液是水溶液2.(2014青岛)下列关于溶液的说法中，正确的是( )A.泥水中，泥是溶质，水是溶剂B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C.配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D.60 时硝酸钾的溶解度为110 g,则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11213.（2014枣庄）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述不正确的是( )A.t2 时，把50 g甲放入50 g水中得到甲的饱和溶液，且溶液中溶质的质量分数为50 B.t1 时，三种物质的溶解度大小顺序是乙甲丙C.将t2 时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至0 ，析出甲最多D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采用降温的方法4.如果配制6的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是( )A称取的氯化钠固体质量偏大B转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C量取水的体积偏小D转移配制好的溶液时，有少量液体溅出5.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )A15 时，a、b的溶解度均为20 gB加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C将30 时a的饱和溶液降温至 15 ，溶质的质量分数不变D分别向100 g水中加入 20 g a和b，升温至30 ，所得溶液均为饱和溶液6.如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2 时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是( )A.将原饱和溶液温度由t2 降到t1 时，所得三种溶液一定都是饱和溶液B.将原饱和溶液分别蒸发等量水后恢复至t2 时，析出溶质的质量丙乙甲C.将原饱和溶液温度由t2 降到t1 时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙甲丙D.将原饱和溶液温度由t2 降到t1 时，析出甲的质量一定比乙多7.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是( )A.t1 时，50 g甲的饱和溶液中溶解了10 g的甲B.将t2 甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3 （溶剂的量不变），两种溶液中溶质质量分数相等C.t2 时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，只能采用蒸发溶剂的方法D.分别将t2 甲、乙两种物质的溶液降温至t1 ，一定都有晶体析出8.A、B两种物质的溶解度曲线如图所示。t3 时，将A、B分别溶于100 g水中，各自配成饱和溶液，然后降温。试根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是( )A.t3 时，两种饱和溶液中溶质质量分数相等B.降至t2 时，A物质的溶液仍是饱和溶液C.降至t1 时，B物质的溶液里溶质质量分数变小D.降至t1 时，两种溶液的质量均不变9.下列有关饱和溶液的说法中，正确的是( )A饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B.将甲、乙的饱和溶液从t2 降到t1 ，析出甲的质量大C.将t2 时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法D.t1 时，甲和乙的饱和溶液各100 g，其溶质的质量一定相等11.（2015烟台）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图2所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是( )A.甲溶液可能变成不饱和溶液B.盛乙的试管中未溶解的固体质量减少C.甲、乙两物质的溶解度都增大D.乙溶液中溶质质量分数减小12.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：_溶液不是无色的。（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：_是液体，但不是溶液。（3）溶液中的溶质一定是固体，实例：_可以作溶质，但不是固体。 13.（2014泰安）KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表。请回答下列问题：（1）依据上表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图，图中能表示KNO3溶解度曲线的是_（填“A”或“B”）。（2）由表中数据分析可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的取值范围是_。（3）某兴趣小组做了以下实验：上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是_（填数字序号），将继续冷却至10 ，过滤，共可回收得到KNO3固体_g。（4）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过_（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯。14.20 时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50 时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是_。（2）图2中甲、乙两种溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲_乙（填“”“”或“”）。（3）图3中表示乙的溶解度曲线是_（填“M”或“N”）。（4）小明同学根据图3的信息计算得出：30 时，甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为50。你认为他的计算结果_（填“正确”或“不正确”），如果正确请写出计算过程，如果不正确，请写出你的计算结果：_（计算结果若不能整除，保留至0.1）。15.（2014临沂）A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10 ，B烧杯中水温为30 ，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10 g，充分溶解后现象如下图所示，试回答：（1）你认为_烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。（2）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，据图分析，10 时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是_（填“相等”或“不相等”）。其他条件不变，将C烧杯中的温度升到30 时，C烧杯中的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：_；_。16.某同学配制60 g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题：（1）该同学按下列实验步骤进行：计算，称量，量取，_（填步骤名称）。（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是_（填名称）。（3）计算所需NaCl的质量为_g，称量时，NaCl应放在托盘天平的_（填“左盘”或“右盘”）上。（4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用_（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线。如图该同学观察方式正确的是_（填序号）。（5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会_（填“偏大” “偏小”或“无影响”）。17.（2015潍坊）探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10的氢氧化钠溶液中煮沸。下图所示为该小组配制10的氢氧化钠溶液的操作过程：(1)图中仪器a的名称是_，写出该仪器的另一种用途_。(2)操作B中，必须将氢氧化钠固体放在_里，并置于托盘天平盘（填“左”或“右”）进行称量。(3)操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到_（填写仪器名称）。某同学在读取量筒读数时的视线如图所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上_。(5)制作“叶脉书签”结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是_（填写字母标号）。a.玻璃棒 b.pH试纸c.酚酞试液 d.白瓷板（或玻璃片）参考答案1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B8.B 9.D 10.D 11.AD12.（1）硫酸铜（2）水或酒精（3）酒精13.（1）A （2）20 30 （3） 59.