江西省吉安市高三生物上学期七校联考试题新人教版.doc

2013届西路片七校高三联考生物试卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，其中第卷第3340题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2选择题答案使用2b铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。5做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。可能用到的相对原子质量：h1 c12 o-16 s-32 na-23 fe56 cu64第i卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关生命物质和生命活动的叙述中，正确的是酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成高等植物细胞间不能进行信息交流，因其表面是细胞壁，没有糖蛋白抗体、受体、酶、trna都具有专一识别的特点某化学药物能抑制癌细胞的增殖，它的副作用是白细胞数目增多基因型为aabb的体细胞，在有丝分裂的后期，其中一种方式是ab走向一极，ab走向另一极给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升a. b. c. d.2.胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成dna的原料。用含有3h-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3h-胸苷。连续48小时检测下图a和b部位（a是分生区），则随生长进程，a和b部位的放射性含量变化情况为3.如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是 a由图可知，途径属于主动运输 b途径的发生只能由电信号引起 c正常情况下，离子的细胞外浓度高于细胞内d静息时，由于途径的作用，膜电位分布为内正外负4.下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的有对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法在模拟细胞大小与物质运输的关系时， 琼脂块表面积与体积之比是自变量，naoh扩散速度是因变量酒精在“绿叶中色素的提取和分离”和“检测生物组织中的脂肪”两实验中的作用相同a一项b二项c三项d四项5.下图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是a若a代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物， 则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径b若a代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的h和atpc若a为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉d若a代表人体b细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成6.下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是a.种群“j”型增长的数学模型nt=n0 t 中，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数b.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量c.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下d.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法29.（7分）甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题。 甲图 乙图（1）核膜由 层磷脂分子组成，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代谢旺盛的细胞，核膜上的 数目多，它们的作用是 。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 部决定并需要消耗能量。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与结构 （填数字）有关，结构的折光性很强，其作用是 。30.（10分）下图中，甲是某动物细胞的亚显微结构示意图，乙是某植物细胞中两种重要生理过程关系图(ae代表相关过程或反应阶段，ae代表相关物质)。请据图回答：胰岛素(1)图甲表示 细胞，该细胞分泌胰岛素的方式是 ，胰岛素从开始合成到分泌至细胞外，依次经过的细胞结构是 (填图中标号)。若用呼吸抑制剂处理该细胞，胰岛素的分泌速率 (加快、减慢或不变)。 (2)图乙中a、 b代表的物质分别是 ；c、d代表的物质分别是 。a、b分别表示 过程；与乳酸菌的细胞呼吸相比，图中植物细胞呼吸过程中特有的阶段是 (填字母)，这些过程发生的部位在 (填细胞器)；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗o2和产生co2的量分别是4 mol和6 mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。31.（10分）雄家蚕的性染色体为zz，雌家蚕的性染色体为zw。蚕的耐氟性、不耐氟性由基因a、a控制，蚕茧颜色由两对等位基因(b与b、c与c)控制，这3对基因位于三对常染色体上。幼蚕体色正常、红体色由基因r、r控制，该等位基因位于性染色体上。请回答：(1)研究人员进行了系列实验，结果如下表所示：组别f1的表现型及比例甲耐氟性蚕耐氟性蚕耐氟性蚕3/4、不耐氟性蚕1/4乙耐氟性白茧不耐氟性白茧耐氟性黄茧3/32、耐氟性白茧13/32、不耐氟性黄茧3/32、不耐氟性白茧13/32丙体色正常红体色体色正常（）、红体色（）若将桑叶浸渍在610-5ppm的naf溶液中5min，捞出晾干后饲喂甲组f1，淘汰不耐氟家蚕，然后让其自由交配，则理论上f2中能稳定遗传的耐氟性家蚕占 ，f2中a的基因频率是 。写出乙组杂交组合的亲本基因型： 、 .家蚕的z染色体和w染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段()和非同源区段(i、)，如右图所示。若丙组亲本均为纯种(、均视为纯种)，请根据丙组实验的结果分析，基因r、r应位于性染色体的区段 。若基因r、r位于性染色体的同源区段ii，则丙组的f1表现型应为 。(2)科学家将人干扰素基因m导入家蚕细胞培养后可提取干扰素用于制药。一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5s，实际上合成120个干扰素分子所需的时间约为1min，其原因是 。若m基因中编码第90位谷氨酸的ctc突变成atc，翻译就此终止，由此推断，mrna上的 为终止密码子。32.（12分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_mol/l。c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽的效应是_。(2)乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_引起的。(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在a段而不是发生在b段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程；给予右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。实验结果：a_ b_ _。 c_ _。实验结论：_。40生物选修3 现代生物科技专题（15分）以下为植物体细胞杂交技术流程图其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为aa和bb。据图分析回答：(1)过程所使用的物质是_，由此生成的a和b细胞称为_,将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过和，c细胞的基因型可能有_种(只考虑两两融合)，经筛选出的杂种细胞的基因型是 。(2)采用化学法进行过程时，一般是用_作为诱导剂。植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是_。(3)过程中，细胞的全能性会_(增大或减小)，过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是_。(4)如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄马铃薯”植株是_（可育/不可育）。(5)获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是_。2013届西路片七校高三联考生物参考答案1.a 2.b 3.a 4.a 5.d 6.d29、（每空1分，共7分）（1）四 选择透过 核孔 实现核质之间的物质交换和信息交流 尾部 （2） 与某种rna的合成以及核糖体的形成有关30、（每空1分，不答全不得分，共10分）（1）胰岛b细胞 胞吐（或外排） 减慢 （2）02和co2 h2o 、h和atp或 (nadph和atp)或（还原氢和atp） 光反应和暗反应 c d（或d c） 线粒体 1.531、（除注明外每空1分，共10分）（1） 4/9 （2分） 2/3（2分） aabbcc aabbcc i 雌雄个体均为体色正常（2）一条mrna分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多个干扰素分子的合成 uag32、（每空1分，共12分）(1)1010108既不促进也不抑制促进(2)小于重力(3)a.直立生长b弯向光源生长c弯向光源生长胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在a段而不是b段39（15分）（1）灭菌（2分） a（2分） 关闭a 阀，偶尔打开b阀几分钟（2分） 先使酵母菌在有氧条件下扩增，无氧