江苏省无锡市七年级数学上册《2.7 有理数的乘方（1）》教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

2.7 有理数的乘方（1）教案教学目标：1了解有理数乘方的概念。2掌握有理数混合运算的法则。3经历有理数乘方的概念的推导过程，体验乘方与乘法的联系。问题引入：1 纸对折1次变成2层，纸对折2次变成4层，依此类推,每对折1次层数就增加1倍.请用算式表示你对折出来的纸层数.2. aa记作_；读作_ aaa记作_；读作_.3. 叫做乘方，乘方运算的结果叫 。4.2，7可以看作是乘方运算的结果,2可以读作：“2的6次幂”；7 可以读作：“7的3次幂”， 其中2 ，7 叫做 ，6 ，3叫做 。an 生生互动：1. 读作_.其中底数是_,指数是_.2. 94的底数是_，指数是_，94读着_。 23的底数是_，指数是_。（2）3底数是_，指数是_。3. 底数是1,指数是91的幂写做_,结果是_.4. 5个 相乘写成_, 的5次幂写成_.5 的倒数的相反数的4次幂等于_.6.()（）（）（）写成乘方的形式是_.写成乘方的形式是_。7.写成乘法的形式是_. 写成乘法的形式是_.8.计算：(1) 26 （2）62 （3）（3）4 （4）34 （5）（4）3 （6）439计算（1） （2） （3） （4）师生互动：12.已知|a1|20，求1001的值.当堂检测：1.判断（1）23=23 （ ） （2） （-2）3=（-2）3 （ ） （3）-210=（-2）10 （ ） （4） （-2）2=（-2）（-2） （ ）（5）（-2）3=-23 （ ） （6） -（-2）3=8 （ ）2. 填空（1）将写成乘方的形式_；将-2222写成乘方的形式是_。（2）（-）3的底数是_，指数是_。（3）-2的平方为_，2的平方为_，平方得4的数是_。（4）3的立方为_，立方得-27的数为_。3一个数的平方一定是 ( )a正数 b.负数 c.非正数 d.非负数提补作业：1. 填空：(1)_的平方等于9 (2)（4）2底数是_指数是_（4）2=_(3) 34表示_个_ 相乘 (4) （2）3=_(5) 12003 ( 1)2002=_ (6) 14+1=_（7）25读作 _，结果是_（8）25读作 _ ，结果是_（9）（2）5读作 _ ，结果是_（10）（2）5读作 _ ，结果是_2 = ，= ，= ，= 。3.计算（1）26 （2）73 （3）（3）4 （4）（4）3（5） (6) (7) (8) （9）-32（-2）2 （10）（-2）4-（-24） （11）-22-（-2）2-23+（-2）3 (12) （13）（）3-（-3）2-（-32）； （14）（-）3（-4）2（-1）13（15）选做题4. 计算 (1) ; (2) ; 5.（1）计算两组算式：（34）2与3242；（-27）3与（-
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