第四周教案.doc

扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师： 缪菊琴 周次： 第四周 时间：2014年9月22日一、晨间锻炼内容：揪尾巴、跳圈、钻栏等活动准备：1. 布尾巴20个、塑料圈20个、钻栏6个 2.前楼塑胶场地 指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩揪尾巴的幼儿，引导幼儿在玩游戏时注意安全，防止相互碰撞，动静结合。二、晨间谈话内容：我知道的民族目的与意义：引导幼儿初步感知我国是一个多民族的国家，知道汉族是人口最多的民族，我们都是汉族人，并了解不同民族服装的不同之处。三、集体活动内容：聪明的中国人（科学）（见具体教案）四、上午游戏活动内容： 区域活动：美工区、快乐购、图书角今日重点指导区域：美工区活动准备：纸、笔、剪刀、橡皮泥等指导要点：指导幼儿用不同的方法装饰瓶子和盘子。五、户外锻炼活动内容：玩皮球活动准备：皮球、场地准备。指导要点：引导幼儿学习原地拍球，掌握拍球的动作要领：双脚分开与肩同宽，腿稍弯曲，眼睛看着球，手用力拍球，注意手眼协调一致。六、下午游戏活动内容：分组游戏：队列练习、祖国的标志（泥工）活动一：队列练习指导要点：引导幼儿听口令由易到难变化队形。活动二：祖国的标志（泥工）指导要点：根据图片上的特征，小组成员相互合作共同完成。科学：聪明的中国人设计意图：本次科学活动聪明的中国人是通过让幼儿了解中国古代的四大发明，进而让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲。活动目标： 1. 知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。 2. 感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。 活动准备： 1. 关于四大发明的视频、图片、资料。 2.PPT：四大发明。活动重点、难点：知道四大发明的内容，了解中国现代的成就。 活动过程： 一、介绍中国的四大发明。 1.幼儿谈话，引出主题 师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。 你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。 二、幼儿探索了解中国的四大发明 1.幼儿操作，寻找四大发明的图片 师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？（幼儿讲述） 后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。 师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作） 2.利用图片，进一步介绍四大发明 （1）介绍造纸（出示图片） 提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。 中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。 （2）介绍印刷术（出示图片） 在还沒有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕昇发明了活字版印刷术，用膠泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章內容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦！ （3）介绍火药 火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。 （4）介绍指南针（出示实物） 以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。 我们一起来做做指南针的实验吧：（和幼儿一起做指南针的实验） 3.小结 师：我国最早结束人类用手抄文字的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。 造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代有名的四大发明。 师：我们古代的中国人怎么样？真了不起！老师这里有一首赞美中国人的儿歌，跟我念一下：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有一个印刷数，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。 你也是中国人，你也很聪明，你长大后，要发明什么东西？用来干什么？ （鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的信心）。教后反思： 今天是一节科学课，一看内容，居然是介绍了中国的四大发明，该通过什么样的方式让孩子们了解四大发明呢？不管怎么说，这个内容还是有点深奥的，除了纸是我们司空见惯的，其他都很难讲明白呢。经过一番查找准备，课上我充分发挥了多媒体的作用。通过一系列图片展示了四大发明的名称，特别是造纸的过程，再将中国其他的一些建筑、发明展示出来，孩子们在惊叹的同时，告诉他们这些都是我们的祖先发明和创造出来的，孩子们的自豪之情油然而生了。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师： 季英 周次： 第四周 时间：2014年9月23日一、晨间锻炼内容：体操垫、溜溜球、骑小车等活动准备：1.体操垫8块溜溜球25个、小车5辆。 2.前楼塑胶场地 指导要点：重点指导幼儿在体操垫上的活动，指导幼儿能够膝盖离地在体操垫上进行爬行练习，提醒幼儿注意安全，活动结束后注意整理物品。二、晨间谈话内容：我们都是好朋友目的与意义：让幼儿知道我们的世界上有很多个国家，不同国家的人有着不同的特征。不管是哪个国家的人都是我们的好朋友，因为我们同住“地球村”。三、集体活动内容：我们的祖国真大（语言）（见具体教案）四、上午游戏活动内容： 五、户外锻炼活动内容：大型玩具：滑滑梯活动准备：1.跟幼儿讲清游戏规则并检查器材的安全。2.场地安排：前楼草坪 指导要点：引导幼儿友好地与同伴一起玩滑滑梯，在玩的过程中学会自我保护，并进行随时教育。六、下午游戏活动内容: 区域活动：好书看吧、看吧维修、休闲小站。 重点指导活动区：休闲小站 活动准备：食品、图书、双面胶等。 指导要点： 1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.在活动中观察幼儿的货币兑换能力。3.游戏结束后主动整理游戏材料。活动名称：我们的祖国真大（语言）一、活动目标：1.通过游戏及看录像感知祖国真大及各地气候的不同。2.感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。二、活动准备：课件三、 活动过程：1.出示课件让幼儿观察：中国地图 这是什么？上面有什么？像什么？2.让幼儿观察中国地图，了解祖国的地大物博、资源辽阔。让幼儿说说地图上有什么？ 3.让幼儿观看课件：祖国各地的风光（北京天安门、香港、台湾、澳门等）你觉得我们的祖国怎么样？我们作为中国人，心里感觉怎么样？4.出示：南北方的四季特征的差异。 小结：我们国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。 出示背景图，幼儿游戏：让冬爷爷、春姑娘找家。5.学习诗歌我们的祖国真大。 欣赏教师朗诵诗歌。（注意要把最后的两句话读出奇妙的感觉） 提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？ 带领幼儿看图片朗诵诗歌。 鼓励幼儿用动作表现诗歌。6.游戏：开火车 老师做火车头，请幼儿上车，并问幼儿要到哪里去，鼓励幼儿说出城市的名称，然后开车，到站后再问幼儿到哪里去，再说出一个城市名称。附儿歌：我们的祖国真大， 北方是冬爷爷的家， 十月就飘大雪花。 南方是春姑娘的家， 一年四季都盛开鲜花。 啊！祖国，妈妈， 你的孩子在同一个时间里， 有的滑雪，有的游泳， 有的围着火炉吃西瓜。活动反思： 今天上午我执教了大班语言活动我们的祖国真大，在课的开始，我就带领孩子们观看祖国风光的图片，让孩子了解我们的祖国地大物博，资源丰富，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”激发孩子热爱祖国的情感，产生作为中国人的自豪感。孩子们都纷纷说出了自己的感受。孩子知道我们的祖国有南方和北方之分，他们感受到了南北方的四季特征，了解南北方不同的气候差异。从而初步理解了儿歌的内容。从观察图片的基础上，理解了儿歌的内容。并以“冬爷爷”“春姑娘”找家的游戏激发幼儿学习诗歌的兴趣，认真学习诗歌，同时我可以根据孩子的活动情况适时播放图片。在观看南北方景色的时候，我就让孩子们看了好几遍，让幼儿充分感受南北方景色的差异，充分了解南方的一年四季鲜花盛开的特点和北方十月就飘大雪花的特点。在诗歌中有这样一句：啊，祖国妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动，从而激发孩子去探索世界上人们在同一时间里的不同活动，孩子们能说出一些其他国家的名字，积极性也很高。在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应该比较容易掌握。在以后的区域活动中，可以利用表演区，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班 教师：缪菊琴 周次：第四周 时间：2014年9月24日一、晨间锻炼内容：飞盘、高跷、纸棒等活动准备：1.飞盘20个、高跷20个、纸棒30跟。 2.前楼塑胶场地 指导要点：引导幼儿探索飞盘的多种玩法，重点指导幼儿在体操垫上的活动，指导幼儿能够膝盖离地在体操垫上进行爬行练习，提醒幼儿注意安全，活动结束后注意整理物品。二、晨间谈话内容：我们的祖国真大目的与意义：让幼儿知道我们的祖国是一个地大物博、美丽富饶的地方，激发他们热爱祖国的情感。三、集体活动内容：京剧脸谱（美术）（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动：益智区、建构区、美工区今日重点指导活动区：益智区活动准备：七巧板、运动器械、拼图、建构材料指导要点：引导通过探索和实践，发现七巧板的各种不同的玩法，并能看着图示拼出简单的图形，游戏结束后能有条理地收拾材料。五、户外锻炼活动内容：游戏：贴烧饼活动准备：场地安排（前楼操场）指导要点：引导幼儿按规则进行游戏。幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿，圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。六、下午游戏活动内容：分组活动：熊和小孩；科学发现室：聪明的中国人活动活动一：熊和小孩（音乐游戏）指导要点：当熊出现时，能保持原有姿势不动，能根据即兴乐曲的特点，较合拍地自由创编舞蹈。活动二：指南针（科学发现室）指导要点：引导幼儿共同操作和观察一个指南针，寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方，鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。大班美术：京剧脸谱活动目标：1欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。2尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。活动准备：PPT、油画棒、脸谱图活动过程：一、引起幼儿兴趣1师：今天，老师带来了一段视频，我们一起来看一看。（欣赏京剧视频）2让幼儿欣赏京剧脸谱3师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱1观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。2观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。3观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。三、幼儿创作1师：现在有许多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？2提出要求：（1）脸谱要以鼻子为中心左右对称（2）可以选择一种底色来表现人物（3）可以自由创作3幼儿自由选择材料创作四、将画好的脸谱剪下装扮教室 教后反思： 京剧是我们国家的国粹，小朋友或多或少会在电视上见到一些脸谱，但是一定没有想过他们的颜色、造型等特点。这节课上，我就通过一些脸谱图片，初步引导幼儿观察了脸谱的颜色，简单介绍了各种颜色所代表的意义，虽然孩子们还不能清楚地记住这些内容，但相信他们今后再遇到脸谱一定不会觉得那是鬼脸了。这节课仅仅是让小朋友观察了脸谱左右是对称的，在已经装饰好图案的脸谱上涂颜色，后续工作中，我还将指导小朋友自己设计脸谱的图案。在作业中我发现有的孩子把几块图案涂成了一种颜色，效果也不错。不过，大家都已经知道左右两边的颜色应该是对称起来的。 扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一 教师： 季英 周次： 第四周 时间： 2014年9月 25 日一、晨间锻炼内容：沙包、跨栏、跳绳等活动准备：1. 沙包20个、跨栏12个、跳绳15个 2.前楼塑胶场地 指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩沙包的幼儿，引导用多种方法玩沙包，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，注意动作的灵敏性和协调性，运动量要适宜。二、晨间谈话内容：我们的大家庭目的与意义：知道有关少数民族的风俗、民情、文化等知识，有尊敬少数民族的情感。师：小朋友们你们知道我们国家有多少个少数民族吗？你们知道我们是哪个民族的人吗？三、集体活动内容：分小鱼（数学）（具体见教案）四、上午游戏活动内容：活动一：武术活动：闻鸡起舞活动准备：故事图片、公鸡打鸣的录音。指导要点：1.理解故事内容，感知故事中祖逖坚持不懈的形象特点。2.乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。活动二：跳圈圈活动准备：材料与环境创设场地，在地面上一队放有5个圈。指导要点：巩固幼儿立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。活动一：玩沙活动：小迷宫活动准备：沙池、玩沙工具指导要点：练习不同的方法挖迷宫，练习挖、压、拍等技能，合理巧妙的运用玩沙工具挖迷宫，锻炼幼儿小肌肉及动作的协调性。 活动二：网小鱼（分组）指导要点：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。五、户外锻炼活动内容： 活动准备：玩沙包指导要点：引导幼儿探索沙包的各种玩法。通过玩沙包，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力，体验玩沙包的乐趣。六、下午游戏活动内容:活动内容：贝贝文具、休闲小站、DIY艺廊、青花盘、巧手编织今日重点指导活动区：贝贝文具活动准备：文具、油泥、彩纸、颜料等指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.在活动中观察幼儿的货币兑换能力。3.游戏结束后主动整理游戏材料。活动名称：分小鱼（自备）设计意图：由于刚刚学习了2和3的组成，不过前两次主要是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿理解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。那么，在已具备这样的条件下，我就设计了这样一个活动，让幼儿们通过自己的尝试、探索来学习4的分成，把时间和空间还给孩子，让他们在自己的摸索中去获得知识，找寻答案。一、活动目标：1.在游戏活动中归纳、总结、学习4的分成。2.发展幼儿动手操作能力,观察,逻辑思维,推理能力。3.在操作活动中不断探索数的多种分法，激发幼儿的求知欲。二、活动准备:教师：4条大鱼，3个鱼缸，12条小鱼。幼儿：每位幼儿4条小鱼图片、一张记录表、操作题。三、活动重难点：让幼儿在探索操作中学习4的多种分法。四、活动过程:1.游戏：我们都是好朋友。复习3的分成。今天，我们一起做我们都是好朋友的游戏，请3个小朋友手拉手，念儿歌：123,321我们都是好朋友，3个好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成几和几？3可以分成和2幼儿操作：分小鱼，在操作活动中不断探索的多种分法，并学会记录。教师：徐老师接到了猫妈妈的电话，她请全班的小朋友帮小猫分小鱼，把条小鱼分成2部分分到两个小鱼缸里，可以怎样分？（请个别幼儿操作）教师：4条小鱼分成了几条小鱼和几条小鱼？（用完整的语句回答）幼儿：4条小鱼分成了1条小鱼和3条小鱼。教师：那么4可以分成几和几？幼儿：4可以分成1和3.（请全班幼儿复述，教师帮助记录在黑板上）教师：猫妈妈请大家想一想，4条小鱼分成2部分还有几种分法，请小朋友从桌上的篓子里每人拿4条小鱼分一分，有几种分法并把它记录下来，写在记录表上，看谁分得又快又准。2.幼儿操作，老师指导。（单独请一个小朋友上台做练习教师：请你介绍下你是怎么分的，4条小鱼分成了几条和几条？4可以分成几和几？幼儿：4条小鱼分成了1条和3条，4分成了1和3；4条小鱼分成了2条和2条，4可以分成2和2；4条小鱼分成了3条和1条，4可以分成3和1.教师：很好真棒，其他小朋友有不同的分法吗？幼儿：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼儿叙述教师记录）教师：小朋友你们觉得这两种方法好记吗？幼儿：好记。教师：它们都有好听的名字第一种叫按序法，第二种叫倒序法。猫妈妈很高兴我们班小朋友帮她把小鱼分好了，她觉得我们班小朋友都很聪明。3.巩固游戏：分组练习。猫妈妈说：秋天来了，水果成熟了请小朋友帮她分一分水果。请小朋友听清楚要求：1,2,3组小朋友填一填根据图片，用数字表示分式；4，5,6组小朋友分一分将水果分到2个盘子里并用圆圈表示；7,8,9组小朋友数一数，根据图片内容数一数并用数字表示出来。请小朋友一人拿一张操作题做题目。注意铅笔不要对着其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完请仔细检查一遍。做完后请个别幼儿展示练习成果。4.今天我们学了4的组成，猫妈妈很开心觉得我们班小朋友帮了她大忙谢谢我们班小朋友。她请我们班小朋友到户外做游戏，让我们一起去吧。活动反思：活动时，我出示水果引导幼儿观察数数，并记住总数，引导幼儿将水果分到两个盘子里，取物分一分，说一说，记一记。让幼儿了解分合式的意义。通过活动大部分幼儿已掌握，个别能力弱的幼儿还需要反复练习、操作。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一 教师：缪菊琴 周次： 第四周 时间： 2014年9月 26 日一、 晨间锻炼内容：拍球、毽子、平衡木等活动准备：球25个、毽子20个、平衡木6个。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩球的幼儿，指导个别幼儿学会连续拍球，鼓励多种方式活动，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：我喜欢的球目的与意义：本周是围绕中国娃开展的活动，设计今天的谈话活动，旨在让幼儿了解球类运动的种类以及初步感知中国在球类运动中取得的成绩。三、集体活动内容：龟兔赛跑（音乐）（见具体教案）四、上午游戏活动内容：分组游戏：背篓投球、组合乐园活动一：背篓投球指导要点：引导幼儿在努力投准活动中的目标，奔跑和躲闪中锻炼动作的灵活性，感受游戏带来的快乐。活动二：组合乐园知道要点：引导幼儿在玩的过程中，爱护器材，完后能自觉整理器材。五、户外锻炼活动内容：走轮胎 活动准备：前楼草坪指导要点：引导幼能主动探索并尝试轮胎的多种玩法，发展其走、跳、爬、平衡、滚等基本动作及技能。六、下午游戏活动内容：区域游戏：武艺长廊、超市、快乐拼图今日重点指导区域：武艺长廊活动准备：场地准备指导要点：能跟着老师做出武术动作：出拳、出掌、铁腿、马步等，要求动作到位、有力。音乐：龟兔赛跑活动目标：1.初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。2.学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。3.在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。活动准备：1.幼儿已听过龟兔赛跑的故事。2.录音机、音乐磁带。3.图谱、小乌龟和小兔子头饰。活动过程