江西省抚州市金溪二中八年级语文上册《17 奇妙的克隆》导学案 新人教版.doc

江西省抚州市金溪二中八年级语文上册17 奇妙的克隆导学案 新人教版【学习目标】1学习阅读科普文章，了解克隆知识，进一步了解说明顺序和说明方法。2、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。3、培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。【学习重点】1理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点能力。2学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。【学习难点】1.本文蕴含的克隆知识以及个别专业术语较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合生物常识重点突破。 相关链接作者简介谈家桢（1909-2008），浙江宁波人，国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院，有中国遗传学泰斗之称。知识储备关于克隆 克隆是clone或cloning的音译，而英文clone则起源于希腊文klone，原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。 如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。【预习导学】一初读课文，读通课文用自己喜欢的方式朗读课文，标段序，借助工具书给生字词注音并解释1.注音囊( )胚胎( )蟾蜍( )两栖( ) 繁衍（ ）2.解词繁衍： 相安无事： 难能可贵：居然: 神通广大： 永无止境：夭折： 就绪： 二、整体感知课文内容1.课文使用了四个小标题，有什么作用?2.“克隆”的突出特点是什么?3第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料?4“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?5克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?【合作探究】（一）精读品味阅读课文第四部分，回答下列问题1文中总结全文的一句话是什么?2作者认为克隆技术在哪些方面可以造福人类?3选文第l、2段中的事例分别从哪两个方面谈克隆动物的好处?4试从文中找出三种说明方法并各举一例。5作为一篇介绍科学知识的说明文，在指出克隆技术给人类带来极大的好处，甚至使人类渴望“克隆”自身时，还应提醒人们注意什么?（二）互动释疑（1）如果课文一开始就告诉大家克隆是无性繁殖，名称来源于希腊文，效果好吗?（2）举孙悟空的例子有什么作用?（3） 从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。（4） “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处?温馨提示：具体学习中应把握文章总分式的标题，体会其贴切、醒目、富有吸引力的特点，整体感知课文。分析主标题的短语结构，把握说明对象及其特征，分析小标题之间的联系，把握文章的结构思路。同时学习文章把高深的科学知识说得通俗易懂的写法，体会科普说明文多种说明方法的运用及语言生动形象的特点。创读延伸分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆?【分层检测】一、积累与应用 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） a. 繁衍（yn） 胚胎（pi） 孵化（f） b. 两栖（x） 脊椎（zhu） 夭亡（yo） c. 濒临（bn） 免疫（y） 渗透（shng） d. 细菌（jn） 蟾蜍（t） 蛋白酶（mi）2. 找出下列词语中的错别字，并在下面订正。 融合 频率 高超 精彩 准备就序 繁殖 诞生 分裂 开僻 难能可贵 潜在 途径 纶理 渡过 永无止尽 错别字：_ _ _ _ 改正：_ _ _ _3、给下列划线字注音。开辟（ ）脊椎（ ）率先（ ）频率（ ）潜在（ ）濒临（ ）挽救（ ）繁殖（ ）渗透（ ）免疫（ ）4、理解划线的词语的表达作用。（1）可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（2）克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。（3）这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。二、阅读与品味（一）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年，先后用非洲一种有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）进行过克隆实验。试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞，破坏其中的核，然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核（a）地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过（b）照料，这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的，所以也是克隆爪蟾。1第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？ 2“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？ 3为文中a、b处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致 4第三段中的前两句话在文中起什么作用？ 5文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？ 6试概括三段的段落大意。（二）美国科学家闭门造人在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构基因研究院（tigr）。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？tigr主席克莱尔弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有条是多余的基因。也就是说，只要把有用的那条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”tigr老板克莱格文特下令暂停在实验室制造生命的研究。目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。、题目中的“造”字可用一个新近产生的词来诠释，这个新词是。、这篇文章说明的内容是，说明顺序是，第段运用的主要的说明方法是。、第段画线句子的含义是什么？、从文章内容来看，美国科学家在基因研