江苏省无锡市长安中学八年级数学下册 第八章《分式》8.2分式的基本性质导学稿（2）（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

长安中学8.2分式基本性质(2)导学稿 班级 姓名 一、教学目标1、了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分；2、理解最简分式的定义二、教学重点：约分的依据和作用。三、教学难点：将一个分式化成一个最简分式。（1）自学过程1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1）答： ；（2）答： ；2、对分数怎样化简? 答：= 3、什么叫分数的约分？答：根据 叫做分数的约分。4、类似地，分式也可约分吗？答：= 5、填空：（并说明理由） 6、什么叫分式的约分？答：根据 ，叫做分式的约分。7、如果的分式分子或分母有多项式应该怎样约分？答 8、什么是最简分式？答： 9、思考：约分要注意些什么？约分的一般步骤是怎样的？ 答： 二、选择：1、下面化简正确的是 （ ） a=0 b. =1 c. =2 d.=x+y2、下列约分:= = = =1 =a1 =其中正确的有 ( )a. 2个 b. 3个 c. 4个 d. 5个 3、下列分式中，最简分式的个数是（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、4个7、尝试约分： 8、约分： （2）新课探讨:例1、约分：例2、约分：(3)小结8.2分式基本性质(2)课堂作业 班级 姓名 1、判断=y3 （ ） =ab （ ）=ab （ ） =1 （ ） = （ ） = （ ） 2、下面化简正确的是 （填序号） （1）=0 （2） =1 （3） =2 （4）=x+y3、下列约分:= = = =1 =a1 =其中正确的有 (填序号)4. 约分： （7） . （8） 5.先化简,再求值: ,其中a=5； ，其中x=拓展延伸6、已
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