江苏省昆山市锦溪中学九年级物理上学期第一次质量检测试题（一）.doc

江苏省昆山市锦溪中学2013届九年级物理上学期第一次质量检测试题（一）一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案1下列器件中属于省力杠杆的是 2通过“探究斜面”活动的研究，你发现有没有既省力又省距离的机械 a一定有 b一定没有 c现有没有，但将来可能有 d无法得出结论3如图所示，杠杆aob的a端挂重为ga的物体，b端挂重为gb的物体，杠杆平衡时，ao处于水平位置，若aobo，杠杆自重不计，则ga和gb的大小关系是 agagb bgagb cgagb d无法比较4借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是 5林雨同学将一袋10 kg的大米从地面扛到肩上所做的功最接近于 a1500 j b150j c15j d1.5 j6甲、乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍，则甲、乙两台机器的功率关系是 ap甲：p乙=4：1 bp甲：p乙=1：4. cp甲：p乙=2：1； dp甲：p乙=1：17如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是a将左右两边的钩码均向外移动一格b在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变c将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变d将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变8如图所示,小虎同学用滑轮组匀速提起重600n的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为a600n b400n c300n d200n9如图所示，用拉力f使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是 a对物体做的功是额外功b拉力f做的功是有用功c拉力f移动的距离是物体移动距离的2倍d增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率10在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率，w甲、w乙表示拉力所做的功，则下列说法中正确的是 a甲乙，w甲w乙 b甲乙，w甲w乙 c甲乙，w甲w乙 d甲乙，w甲w乙11如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）a铅球由ab时，动能逐渐增大b铅球在b点时的机械能大于a点时的机械能c铅球由bc时机械能逐渐减小d铅球在c点时动能最大12如图所示，某同学用重为10n的动滑轮匀速提升重为50n的物 体不计摩擦，则该同学所用拉力f的可能值是a20n b25n c30n d35n 二、填空题（每空1分，共30分）1、做功的二个必要条件是： 和 2.重400n的物体在50n水平力f的作用下，5s内沿水平面匀速前进10m，则此过程中力f对物体所做的功为j，功率_w；重力做功 j,重力做功功率 w,物体运动的速度 m/s3杠杆的平衡条件是 ，在使用杠杆时，如果动力臂小于阻力臂，则属于费力杠杆下面提供的一些例子中，属于费力杠杆的是_(只填序号) a钓鱼竿 b独轮车 c钢丝钳(老虎钳) d开酒瓶盖的扳子 e镊子 f理发的剪刀 g道钉撬 h天平的横梁4动滑轮也可以看做是杠杆，从动力臂和阻力臂的大小特点看，动滑轮实质上是_杠杆(省力/费力)，使用它可以_，但是不能_5某台机器的铭牌上标有5kw，表示的物理意义是 ，这台机器在10秒内做的功是 j。6用100 n的水平推力，使重500 n的物体沿水平地面移动20 m支持力对物体所做的功为_j，推力对物体做的功为_j7小明用100n的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320 n的重物提高了05m，他做的有用功是_j，总功是_j，杠杆的机械效率是 _。8班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大为此，在活动中必须测量的物理量有：_，_，_（用文字和字母一起表示）；写出计算功率的表达式 （用上面对应字母表示）9如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到a点，然后放开，小球在从a点运动至b点的过程中，_能转化为_能10两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示则初始时篮球的重力势能是落在_（选填“a”或“b”）处的大11某火车以20 ms的速度沿平直轨道匀速行驶，受到的阻力是9104 n，则火车在行驶过程中受到的牵引力是_n，牵引力的功率是_w12如图所示，在不计绳重及摩擦的情况下，用滑轮组把重80 n的物体匀速提高2 m，所用的拉力是40 n，则人所做的功为_j，滑轮组的机械效率=_如果将100 n的物体匀速提高同样高度，则动滑轮的机械效率与前一种情况相比将_(变大变小不变)三、作图题（每题2分，共8分）1请在图甲中作出f1、f2的力臂l1和l22通过图滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。3. 如图1所示的弯曲杠杆a端吊一个重物g，要想在b端加一最小的力f，使ao(o为支点)保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂。4. 如图11所示，杠杆oa在f1、f2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆a端受的力f1。如果虚线oo1是力f2的力臂，请在杠杆上标出f2的作用点b，并画出力f2的示意图。f1111111oo1 a四、应用与解答题（共38分）1（7分）在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/n动滑轮重/n拉力/n钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/j总功/j机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a） _ ； （b） _ ； （c） _ （单位与表中一致，不必再写）（2）通过比较 _ 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 _ （选填“有关” 或“无关”）（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 _ 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是 _ 的（选填“正确” 或“错误”）2（8分）小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从a处和b处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示 实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从a处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用_（选填“甲”或“乙”）图(2)由甲两组实验可以得出的结论是 由乙两组实验可以得出的结论是 (3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的_来比较物体的动能大小3(8分)如图所示，斜面长s=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力f，将一个重 为100n的物体由斜面底端a匀速推到顶端b运动过程中物体克服摩擦力 做了200j的功（不计空气阻力）求： (1)运动过程中推力做的有用功功； (2)斜面的机械效率； (3)推力f的大小（4）物体受到的摩擦力f的大小.4.（7分） 工人利用一个定滑轮和一个动滑轮组组成的滑轮组提升重物，拉力方向向下，不计绳重和摩擦。 （1）若工人用500n的力恰好能将重800n的物体竖直向上匀速提升，求该滑 轮组此时的机械效率。(4分) （2）若用此滑轮组将重400n的物体竖直向上匀速提升2m，求拉力f在这一过程中所做的功。5(6分)如图所示，杠杆在竖直向下拉力f的作用下将一物体缓慢匀速提升下表是提升物体时采集到的信息： (1)若不计杠杆自重和摩擦，求拉力f的大小； (2)若实际拉力f为90n，求拉力做的总功及杠杆的机械效率。 参考答案一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案bbcdbadcdadd二、填空题（每空1分，共30分）1、物体受力作用，物体在力的方向上移动一定的距离 2、500 100 0 0 23. f1l1=f2l2 aef4. 省力 省力 改变力的方向5. 机器在1s内做的功为5000j 50000 j6. 0j 2000j7. 160 j 200j 808. 人的体重g 楼层的高度h 登楼时间t gh/t9. 重力势能转化为动能10. b11 9104 n