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高一必修二文言文诗歌单元检测（100分）编制人：张正斌 张海宁 审核人：张正斌 使用时间：2013年12月3日 组长签字：第卷（共60分）一、选择题（每题4分，共40分）1下列各句中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（ ）A然后得一夕安寝 B至于颠覆，理固宜然C绿云扰扰，梳晓鬟也 D举以予人，如弃草芥2下列选项中，按照句式分组正确的一项是（ ）赵尝五战于秦 为国者无使为积威之所劫哉苟以天下之大 戍卒叫，函谷举使负栋之柱，多于南亩之农夫洎牧以谗诛 秦人不暇自哀A/ B/ C/ D/3下列各句中，加点字的用法和例句相同的一项是（ ）例：辇来于秦A后人哀之而不鉴之 B廊腰缦回 C则吾恐秦人食之不得下咽也 D可怜焦土4下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（ ）奈何取之尽锱铢 苟以天下之大其势弱于秦 多于世人之言语使六国各爱其人 使天下之人不敢言而敢怒 A相同不同不同 B相同相同相同C不同相同不同 D不同不同相同5下列各句中，加点字解释正确的一项是（ ）A非兵不利 兵：战争 B始速祸焉 速：迅速C暴霜露 暴：冒着 D摽掠其人 摽：抢夺6下列加点的古今异义词，解释正确的一项是（ ）A其实百倍 其实：实际上 B可谓智力孤危 智力：智商水平C隔离天日 隔离：遮蔽 D可怜焦土 可怜：怜悯7下列选项中加点字的词类活用，与其他选项不同的一项是（ ）A骊山北构而西折 B为云何龙C下而从六国破亡之故事 D族秦者，秦也8下列“以”的用法和意义，每个选项中两个相同的一项是（ ）A以有尺寸之地 秦以攻取之外 B洎牧以谗诛 不赂者以赂者丧C苟以天下之大 举以予人 D至丹以荆卿为计 日削月割，以趋于亡9下列各句中，加点字词解释正确的一项是（ ）A向使三国各爱地 向使：如果 B侵之愈急 急：急速C且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎 D诚不得已 诚：果真10下列各项中，关于“而”的用法和解释正确的一项是（ ）赂秦而力亏 积善成德，而神明自得君子博学而日参省乎己 锲而不舍穷山之高而止 吾尝跂而望矣A相同不同不同 B相同相同不同C不同相同相同 D不同不同相同二、阅读下面文言文，完成11-15题。（每小题4分，共20分）喜 雨 亭 记苏 轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足，丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有；归之天子，天子曰不然；归之造物，造物不自为功；归之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。(选自)11下列加点的词意思不相同的一组是（ ）A其示不忘一也 六王毕，四海一B以属客而告之 举酒属客C民曰太守、太守不有 一旦不能有，输来其间D今天不遗斯民 斯用兵之效也12下列加点词语古今意义相同的一项是（ ）A予至扶风之明年B引流种木、以为休息之所C今天不遗斯民D归之天子、天子曰不然13下列加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）A忧者以喜 病者以愈 不赂者以赂者丧B虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？ 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？C丁卯大雨，三日乃止 今其智乃反不能及D始旱而赐之以雨 是故燕虽小国而后亡14下列句子直接表现喜雨的一组是（ ）亭以雨名，志喜也。 是岁之春，雨麦于岐山之阳。五日不雨则无麦。 使天而雨玉，饥者不得以为粟。忧者以喜，病者以愈。 官吏相庆于庭。A BC D15下列述评不正确的一项是（ ）A本文记述喜雨亭命名缘于当地久旱喜逢大雨，而恰逢该亭落成，表达了作者与民同忧同乐的感情。B文章开篇引经据典，借古代周公、汉武、叔孙等历史名人的史实说明以雨命名的习俗古已有之。C文章说明了雨水对于百姓生活、社会安定、乃至官吏安逸都有着直接的关系，表现了作者重农和富民的思想。D文章开头开门见山，劈首破题，继而述说亭以雨名的经过，最后以歌作结，首尾圆合。第卷（共40分）16翻译下列句子。（共18分）（1）无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。（5分）（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。（5分）（3）为国者无使为积威之所劫哉！（4分）（4）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（4分）三、名句默写。（17-22题，每空1分，共14分）17 ， 、 。故国神游，多情应笑我，早生华发。18呜呼！ ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。19一旦不能有，输来其间。 ， ， ，秦人视之，亦不甚惜。20 ？用之如泥沙？21遥想公瑾当年， ， 。22 ， ， ，四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四、阅读下面这首唐诗，然后回答23-24题。（每小题4分，共8分，2008江苏卷）登金陵凤凰台李 白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。 23.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） 24.“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 高一必修二文言文诗歌单元检测一、1、D（A然后：这样以后；B至于：相当于“以致”“以至于”；C绿云：比喻宫女又黑又长的头发）2、D（句式分别是：状语后置句、被动句、定语后置句、被动句、状语后置句、被动句、宾语前置句）3、B（例句是名词作状语：乘辇车；A鉴：动词的意动用法，以为鉴C下：名字用作动词，咽下；D焦土：名词用作动词，变成一片焦土）4、C(之：代词，代金玉珠宝；定语后置的标志。于：两个都是“比”的意思。使：假使；致使)5、C(A兵:兵器；B速：招致；D摽：击)6、C（A其实：那实际上；B智力：智谋和国力；D可怜：可惜）7、A(A北：名词用作状语，向北；B龙：名词用作动词，出现龙；C下：名词用作动词，自取下策；D族：名词用作动词，灭族)8、B(A以：才；“用”。B以：都是因为。C以：凭借；来。D 第一个“用”；相当于“而”，表顺承)9、C(A向使：以前假使；B急：厉害；D诚：实在)10、A(表因果表递进；表假设表条件；表修饰)二、11、A（A、一：相同，统一 ； B 、属：给客人敬酒； C、有：占有；D、斯：这）12、B（A、明年：第二年 C、今天：现在上天 D、不然：不对，不是这样）13、A（A、以：因 B、其：表反问， 怎么；表揣测，恐怕、大概 C、乃：才，竟然 D、而： 表让步，表转折）14、D（2句不是下雨，3句、4句并非直接表现喜雨）15、B “以雨命名的习俗”错16、（1）无麦无稻，年成就要饥荒，讼案增加而盗贼纷起（2）假使上天下的是珍珠，受寒的人不能当做棉衣；假使上天下的是宝玉，挨饿的人不能当做米饭。（3）治理国家的人不要被积久的威势所胁迫呀！（4）戍边的士兵一声呐喊，函谷关就被攻破了，楚人一把大火，可惜（阿房宫）就化成了焦土。三、17、羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭18、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才19、鼎铛玉石，金块珠砾，弃之逦迤20、奈何取之尽锱铢21、小乔初嫁了，雄姿英发22、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾四、（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2）比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。翻译：这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。周公得禾，便以嘉禾作他著作的篇名，汉武帝得鼎，便以元鼎作他年号的名称，叔孙得臣打败狄人侨如，便以“侨如”作他儿子名字。喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意是一样的。我到扶风的第二年，才始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘，引水种树，作为休息场所。这年春天，空中落下麦子于岐山之南，占卜后以为是丰年之兆。接着是整月不下雨，百姓很着急。到了三月乙卯日下雨了，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏相互庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。担忧的人为之高兴，患病的人为之全愈，而我的亭子恰巧也在这时造成。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒而告之：“如果五天不下雨，行么？你们一定会说：五天不下雨，麦子就长不成了。十天不下雨呢？又一定会说：十天不下雨稻子就长不成了。无麦无稻，年成就要饥荒，讼案增加而盗贼纷起，这样，我和诸位即使想游赏于这座亭中，办得到么？幸喜上天不遗弃下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！怎么可以忘记呢？”亭名既已题定，又进而作歌词道：“假使上天下的是珍珠，受寒的人不能当做棉衣；假使上天下的是宝玉，挨饿的人不能当做米饭。如今一雨三日，是谁的力量？百姓说是太守，太守并不有此力量，还是归功于天子，天子又说不对，归功