江西省龙南县实验中学七年级数学上册 1.1 正数和负数学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
江西省龙南县实验中学七年级数学上册 1.1 正数和负数学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
江西省龙南县实验中学七年级数学上册 1.1 正数和负数学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1 正数和负数5、重点：正、负数的意义，用正、负数表示具有相反意义的量。预习导学（方法指导：本节课可以收集现实生活中的一些数据，如天气预报中的气温、gdp的变化，存折上存取款的钱数等，通过收集、整理这些数据，体会正负数表示相反意义的量的实际意义）探究一：1、 叫做正数， 叫做负数。2、正数、负数有什么区别？3、0是正数吗？是负数吗？【归纳】0不再是我们以前认识中最小的数，而是 和 的分界。【预习自测】1、在数15， 2，35， ，100，0.003中，负数的个数是 （ ）a、6 b、5 c、4 d、32、请你写出三个正数 ；写出三个负数 。探究二：请你阅读教材p3的例题，回答“小华体重增长1kg”和“美国的增长率是6.4%”各表示什么意义？什么情况下增长率是0？【归纳】在同一个问题中，用正数表示一个量，负数则表示具有 意义的量。【预习自测】1、如果气温上升3度记作3度，下降5度记作5度，那么下列各量分别表示什么？+5度；6度；0度。2、向东走-8米的意思是 （ ） a、向东走8米 b、向西走8米 c、向西走8米 d、以上都不对探究三：1、0仅仅表示没有吗？举例说明。2、0有哪些特征？3、除了教材p4所举的例子外，你还能举出一些现实生活中用正负数表示相反意义的量的例子吗？【预习自测】1、下列说法中错误的是 （ ）a、0是最小的自然数 b、0是整数也是偶数 c、0既不是正数也不是负数 d、0表示没有温度2、小华跳远4.18米，记作+0.18米，小明跳远3.96米，应记作 米。合作探究互动探究1：读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。8.5， 3 ，0.35，0，3.14，12，9，10。互动探究2：下列说法正确的是 （ ）a、零是正数不 b、零既不是正数也不是负数 c、零既是正数也是负数 d、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数互动探究3：某班的数学平均成绩是85分，如果得87分记作+2分的话，那么得90分记作 分，得81分记作 分变式训练老师把某一小组五名同学的成绩简记为：+10 ，5，0，+8，3，又知道记为0的成绩表示90分，正数表示超过90分，则五名同学的平均成绩为多少分？ 互动探究4：已知一组有规律的数1，2，3，4，5第100个数是多少？第2012个数又是多少？第20001个数呢？【方法归纳交流】做此类题可以先
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论