河北徐水一中高中政治《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观导学案 新人教版必修4.doc

哲学第八课唯物辩证法的发展观导学案班级 姓名 小组 一、学习目标：1、知识目标：发展的实质、发展的普遍性、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，量变、质变的含义，量变与质变的辩证关系及其指导意义。2、能力目标：使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力3、情感、态度与价值观目标：（1）使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观（2）使学生认同并自觉坚持科学发展观 二、重点、难点： 重点： 发展的实质，量变与质变的辩证关系及其指导意义 难点： 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的三、课前检测运用唯物辩证法发展观的有关知识分析下列俗语、诗句，归类并把其标号填在相应的横线上旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王勿以恶小而为之，勿以善小而不为 千红万紫安排著，只待新雷第一声千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 山重水复疑无路，柳暗花明又一村侧重于强调事物是永恒发展的 侧重于强调事物的发展是前进性曲折性相统一 侧重于强调重视量的积累 侧重于强调果断抓住时机促成飞跃 四、知识梳理：（一）世界是永恒发展的1、发展具有普遍性2、发展的实质：（二）用发展的观点看问题1、前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展前途是光明的，为什么？（2）事物发展的道路是曲折的，为什么？（3）事物发展的前进性曲折性原理及方法论要求3、做好量变的准备，促进事物的质变（1）量变质变的含义（2）量变质变的辩证关系原理及方法论要求五、课中探究【合作探究一】判断分析下列观点（1）联系构成变化、变化即发展（2）新事物的力量比较强大，因为它是对旧事物的全盘否定（3）没有质变就没有发展，质变就是发展（4）量变是事物数量的增减，是质变的必要准备，只要有量变就会发生质变，所以对事物的发展来讲，量变更重要。（5）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结【合作探究二】我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神十”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在20102015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？六、当堂检测1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）青藏高原海陆变迁 士别三日，当刮目相看 道之大原出于天，天不变，道亦不变自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易a. b. c. d.2.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（ ）a.认识只有回到实践中去才能成为依据 b.思想要适应变化了的情况c.发挥主观能动性要以事实为依据 d.对具体问题要做具体分析3我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是无所不备，则无所不寡集中力量抓主要矛盾尽信书，则不如无书发挥科学理论的指导作用见贤思齐焉，见不贤而内自省也正确发挥意识的能动作用九仞之积，犹亏一篑之功要坚信前途是光明的，准备走曲折道路 4“要善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”该思维方法蕴含哲学智慧有： 创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 凡事从坏处准备必然能收获最好的结果发挥主观能动性，提高对事物变化发展的预见性 把握事物质变的节点，防止不利质变的发生 七、课堂总结在下面空白处默写本课知识体系探究一1、错，发展是前进的上升的变化2、错。新事物的对旧事物辨证的否定3、错，进步的质变才是发展4、错，量变达到一定程度才会引起质变5，错，事物的发展是从量变到质变再从新的量变到新的质变探究二(1)我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累，并不断抓住时机促成质变。(2)我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要坚信前途是光明的。(3)根据载人航天工程第二步任务规划，我国将