河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级物理全册 串、并联电路中电流的规律学案（无答案） 新人教版.doc

串、并联电路中电流的规律课 题累计节数主研人备课时间使用人授课时间一、学习目标:1、学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。3、切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；4培养严谨的科学态度和协作精神。二、课上导学：（一）预习导学1、闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是从_发出流经_最后回到_。2、科学探究的整个过程括哪些要素？ 3、使用电流表测电流时，电流表要与用电器 联。4、如果不能预先估计被测电流，如何进行试触？ (二)合作探究：1、探究串联电路中的电流关系提出问题： 做出猜想与假设： 在方框内画出电路图，并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。a点电流iab点电流ibc电电流ic第1测量第2测量小组间交流，并总结结论： _（3）要得到（2）中的结论，还可有哪几种比较方法？五、课后作业：如图所示，已知通过l1的电流为0.4 a，通过l2的电流为0.6 a，要求：（1）用电流表测干路中的电流，s为总开关，用笔画线代替导线将图甲中的实物连接起来，导线不许交叉.（2）根据你所连的实物图画出电路图.（3）在图乙中电流表的刻度盘上标出接通电路后指针的位置.六、能力提升：1、 如上右图所示的电路，电流表a的示数是1.5a电流表a1的示数是0.8a，则流过灯泡l1的电流是_a，l2的电流是_a6、小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图8所示的电路（1）小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误（2）在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图9甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中（3）分别用ia、ib、ic表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是用公式表示：_用文字表达_2、探究并电路中的电流关系你们小组提出的问题是：_写出你们的猜想：_画出电路图，并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。a点电流iab点电流ibc电电流ic第一次测量第二次测量小组间交流，总结结论:_3、讨论交流评估实验，本次实验中有那些不足？如何使实验数据更加准确？三、跟踪训练：1、如图所示，小刚同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的a、b、c三点，测得a、b、c三点的电流，其关系是（ ）a、ia=ib=ic b、icibia c、ia.ibic0 d、icibia=02、如右图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（ ）a、ia=id b、ib id c、ia.ib d、id ic3、如图甲所示，当开关s闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则灯l1中的电流是（ ）a、0.8a b、0.16a c、0.52a d、1.28a4、小兵在做实验时，把电路图连成如图527的样式，先闭合s1，再闭合s2小兵看到的现象是（ ） a两灯开始都亮，后来l1不亮 b两灯开始都亮，后来l2不亮 c两灯都亮 d两灯都不亮5.小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分在a、b、c三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：（1）比较上表数据，可以得出结论：_。（2）小丽把电流表接入a点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是 _四、达标测评：1、如图所示电路中，电流表a1与a2指针指示的位置如上右图所示，则电流表a1所使用的量程为_，读数是_；电流表a2所使用的量程是_，读数是_，灯l1电流是_。2、如图所示，用电流表研究该电路的电流关系，闭合开关s，各灯均正常发光，分别将电流表接在电路中的a,b,c,d,e处测其电流，所得的数值如表所示，据表回答：（1）比较2，3（或4，5），可以得出_（2）比较1，3，5可以得出_2、串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流i甲与通过乙灯的电流i乙的大小相比较是（ ） ai甲 i乙 bi甲i乙 ci甲=i乙 d无法判断3、为了测量通过灯泡l1的电流，电流表接在如图6所示电路中的位置（ ）a只能在a处 b只能在b处 c只能在c处 da、b、c三处都可以4、如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ）a.通过灯l1的电流b.通过灯l2的电流c.通过灯l1和灯l2的电流之和d.电源供给电路的总电流5、如右图是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求灯l1和灯l2并联，且用电流表测灯l2中的电流。（1）请你用笔画线表示导线完成电路连接。（2）闭合开关前小红发现电流表如图（a）所示，出现这个现象原因是_ （3）小红修改了（2）中的操作后，闭合开关，发现电流