八年级语文下册 第一单元 3 安塞腰鼓课件 新人教版.ppt

3安塞腰鼓 1 积累词语 学会声情并茂地朗读全文 读准排比句式的节奏 气势和激情 重点 2 能结合安塞腰鼓的场景梳理文章层次 体味文字里蕴含的生命奔腾的力量 难点 3 能理解文中议论性句子的深刻含义 感受 安塞腰鼓 里所宣泄出的生命力量 难点 1 大声朗读课文 用 好一个的安塞腰鼓 的句式 对安塞腰鼓进行评价 可填词 短语 句子 最好用上文中词句 示例 好一个壮阔的安塞腰鼓 好一个元气淋漓的安塞腰鼓 好一个豪放的安塞腰鼓 好一个惊心动魄的安塞腰鼓 好一个火烈的安塞腰鼓 2 好一个安塞腰鼓 这句话在文中出现了几次 它们的 好 分别体现在哪 这样反复使用有什么作用 一共出现了四次 第一次好在表演时壮阔 火烈的场面 第二次好在隆隆而沉重的响声 第三次好在搏击的力量 第四次好在变幻的舞姿 作用 内容上强调了对安塞腰鼓的赞美之情 结构上起到了贯穿全文 条理清晰的作用 3 作者从四个方面展现了安塞腰鼓表演时壮阔的场面和恢宏的气势 选择你最欣赏的部分仔细阅读 并完成下面的任务 1 请给你最喜欢的内容命名 示例 火烈的场面 沉重的响声 惊魂的搏击 痛快的舞姿 2 作者是从哪些方面来写这部分内容的 示例 沉重的响声 第一句写响声撞击在山崖上 山崖发出了回声 第二句写响声撞击在心里 观众产生了共鸣 第三句写响声引发了抒情 思考 3 赏析这部分内容所使用的表现手法和作者所要表达的情感 示例 火烈的场面 作者运用了排比和比喻的修辞手法 写出了打腰鼓时的声响 阵势 风姿 使人从语势上感受到了安塞腰鼓的豪放与火烈 表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿 沉重的响声 震撼人心的力量的强烈的赞美之情 对黄土高原上人们粗犷 豪迈 开放性格的赞美之情 4 贫穷艰苦地生活着的安塞人 为什么要将自己的腰鼓打得这么响 他们想要诉说的是什么 因为他们的躯体里涌动着强劲的生命力量 这是西北汉子热情奔放的外在表现 更因为他们充满对新生活的强烈渴望 贫瘠的黄土地 困倦的生活 生活在这里的人们 物质上 精神上受到太多的压抑 羁绊 他们想通过腰鼓来挣脱 冲破 撞开这一切 5 安塞腰鼓表演是那样的有 劲 作家描绘它的语言也十分带 劲 这 劲 是大量运用了哪一种修辞手法带来的 请找出这样的句子 并选出你最喜欢的语句进行品味 修辞 排比 示例 词语间的排比 我喜欢 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 写出了安塞腰鼓的力量 明确 句子内部词与词之间构成了排比 内容上 三个 了 之间强度层层递增 朗读时语气越来越强烈 如同排山倒海 让人透不过气来 句子间的排比 我喜欢 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 写出了安塞腰鼓表演开始时壮阔的场景 明确 句与句之间的排比 每句又含有比喻 句式整齐工整 节奏明快 段落间的排比 我喜欢 愈捶愈烈 形体成了沉重而又纷飞的思绪 愈捶愈烈 思绪中不存任何隐秘 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 写出了安塞腰鼓表演的热烈场面 明确 三个 愈捶愈烈 层层推进 表明安塞腰鼓表演达到了高潮 随着鼓点的此起彼伏 人们的思想也在腾飞 这里段与段之间构成了排比 要读出此起彼伏的交错感 6 文章开头和结尾是如何表现腰鼓的安静的 这对文章中心内容 表现腰鼓的火爆有什么作用 开头从腰鼓表演者积蓄