湖北省沙市中学高二语文10月第二次双周练试题（无答案）新人教版.doc

湖北省沙市中学2013-2014学年高二语文10月第二次双周练试题（无答案）新人教版一、（15分，每小题3分） 1下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是()a 圭臬 (ni) 比兴(xng) 泪滂滂(png) 不省所怙(h)b 玉枹(f) 旌旆(jng) 筼筜谷(yndng) 令人扼腕(wn)c 薜荔(b) 縑素(jin) 塞草腓(fi) 引吭高歌(hng)d 强留(qing) 鹧鸪(zhg) 恣欢谑(xu) 惊风乱飐(zhn) 2下列词语中，有两个错别字的一组是()a 文身 消溽暑 钟鼓撰玉 雕栏玉砌 b 国殇 霁寒宵 举贤受能 奇绝雄豪 c 天崖 借计卡 始终不逾 虚度此生d 帐目 绿茵场 深远宕逸 衔哀致诚 3下列各句中加点词语使用最恰当的一组是() a1949年4月，我解放大军，纵横捭阖，势如破竹，直逼南京，国民党反动派很快如鸟兽散。 b中国人民绝对不会允许任何形式的“台独”阴谋得逞，我们将听其言、观其行，对台湾新领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 c美国政府推行霸权主义、强权政治，对于其军用飞机侵犯我领空、撞毁我飞机一事，刚刚向中国人民道歉，马上又否认其侵略罪行。这种朝秦暮楚的行径激起了中国人民极大的愤慨。 d中国十大杰出青年是十二亿中国人的精华，对他们的宣传、报道只要属实，连篇累牍，都不算过分。4下列句子没有语病、句意明确的一句是() a一名市民观察员说，公交系统关乎于每一个市民的日常生活，它在整个城市建设中的分量不容忽视。 b要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。 c最新的研究表明，吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保护心脏，因为巧克力中含有一种叫做“多酚”的物质，它能保护细胞，使其免受损伤。 d进入21世纪后，我国加大农村饮水解困工作力度，把维护群众的生命健康，解决群众生活中的饮水难，作为水利工作的首要任务，进行优先考虑和安排。5.下列文学常识表述有误的一项是（ ）a汉赋和南北朝的骈文都属古代散文范畴。最早写赋的是战国后期赵国的荀子。汉赋代表人物有司马相如班固等。b田园诗是陶渊明的独创，他为诗歌开辟了一个新天地，后人称之为“隐逸诗人”或“田园诗人”。谢灵运开创了山水诗派。这些诗风直接影响了盛唐的山水田园诗人，如孟浩然，王维。c温庭筠，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。多写女子闺情，风格浓艳精巧，清新明快，是“花间词派”的重要作家之一，被称为“花间鼻祖”。d.李凭箜篌引中， 李贺通过浪漫主义手法来赞美李凭的精湛技艺并直接描述了自己的真实感受。此诗想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。刘熙载在艺概中说：“诗人之忧过人也，诗人之乐过人也。忧世乐天，固当如是。”红楼梦中，神瑛侍者意欲下凡造历幻缘，则宝玉的精神中似有乐天之意；而绛珠仙子则欲随之下凡下世为人，以一生所有眼泪还报其甘露之惠，则黛玉的精神中似更多忧世之心；宝玉喜聚，而黛玉则在聚时即以平静的心态准备迎接散的结局。这里似乎包含着一个相反相成的人生命题。从“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”的结局来看，全篇则笼罩在对人生宿命般的悲剧性感受和大忧患中。鲁迅谈到红楼梦时说：“悲凉之雾，遍布华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。”诚然如此。不过，那应该是指黛玉逝后。比起黛玉，宝玉应是后知后觉者。红楼梦是一曲悲歌。从第五回离恨天、灌愁海和痴情、结怨诸名目，从红楼梦引子曲文“趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷”，从四春之“元”“迎”“探”“惜”及“千红一窟”“万艳同杯”的谐音中，我们听到的是啼血的杜鹃那声声的悲鸣。而那杜鹃便是曹雪芹，也便是林黛玉。黛玉前身是绛珠仙子，她的知心丫环叫紫鹃。紫鹃的寓意就是啼血的杜鹃，绛珠也就是红色的血泪；黛玉正是泣血的杜鹃，而曹雪芹也是泣血的杜鹃，他寄哭泣于黛玉，寄哭泣于红楼梦。黛玉善泣，枉凝眉曲中有“想眼中能有多少泪珠儿”之句。黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然。第二十六回中写黛玉，“独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来”，“不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听”。红楼梦是一部痛史，黛玉的歌哭即曹雪芹的歌哭。金陵十二钗，是作者半生感念与怀想的闺阁女子的化身，生命之花一一凋谢，怎不令作者悲慨万端，长歌当哭！将第一回中“自欲将以往所赖天恩祖德，锦衣纨绔之时，饫甘厌肥之日，背父兄教育之恩，负师友规谈之德，以至今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人”与经历了国破家亡惨痛变故的明末清初文学家、史学家张岱所撰的陶庵梦忆自序比读，觉二者心绪苍茫，话语沉痛，何其相似。这里有几分忏悔、反语、不平，有几分无奈、自嘲、自傲。“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”，此语并非红楼梦中那块被女娲遗弃的不能补天亦不能自由行动的顽石的伤心哀叹，而是作者的愤世之语、牢骚之语，是欲有所为而不能为、不可为的伤心之语，是冷眼观世、白眼看人的狂傲之语，是洞察古今、彻悟人生的佛道之语。总之，红楼梦是沉痛而绝望的一曲悲歌。6从原文看，下列对“忧世乐天”的解说不正确的一项是() a刘熙载认为，诗人的忧世与快乐超过普通人，“忧世乐天”的诗人本来就具有的情怀。 b“忧世乐天”是对立统一的，宝玉、黛玉展现出不同精神，实质上构成了一个相反相成的人生命题。 c红楼梦里宝玉的精神中似有“乐天”之意，而黛玉的精神中似更多“忧世”之心。 d鲁迅认为宝玉“喜聚”，又是独自领会“悲凉之雾”的人，他的身上反映了“忧世乐天”的诗人性情。7下列各项，对“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”这两句诗的含义的理解不正确的一项是 ( ) a此句说曹雪芹认为自己没有才能济世，欲有所为而不能为、不可为，只好坠入红尘，虚度流年。b此句寓含佛道色彩，是曹雪芹经历了人生的磨难之后，对古今红尘的洞察，对人生的大彻大悟。 c此句看似顽石之语，实则为曹雪芹的内心表白，是曹雪芹对世态的不满与憎恶愤恨的情感表露。 d此句表面上充满自怨自艾，实际上却是反映了曹雪芹狂傲的性情，即对俗世俗人持冷蔑的态度。 8以下对原文的理解和分析，正确的一项是()a“离恨天”“灌愁海”等名目，“元”“迎”“探”“惜”的谐音、“绛珠”“紫鹃”的寓意都证明红楼梦是一曲悲歌。b林黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然，具有“惊天地、泣鬼神”的震撼力，足可见出她的内心有许多哀怨不平之气。c林黛玉是曹雪芹半生中感念与怀想的闺阁女子的形象化身之一，作者写黛玉，无非是想借助她来表达痛悼红颜的悲慨之情。 d曹雪芹的红楼梦与张岱的陶庵梦忆自序，读来让人觉得“心绪苍茫，话语沉痛”，是因为两位作家人生经历相同。 三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成912题。越州赵公救灾记曾 巩 州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，为之告富人，无得闭粜。又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民。为粜粟之所，凡十有八，使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱， 又与粟再倍之。民取息钱者，告富人纵予之，而待熟官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。 明年春，大疫，为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在外随收瘗之。 法，廪穷人，尽三月当止，是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。有上请者，或便宜多辄行。公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死，得无失敛埋，皆公力也。 是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之才，则有间矣。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不等顷而具，则公之泽岂小且近乎！(选自唐宋散文八大家精品 ，有删节) 【注】赵公：赵(10081084)，字阅道，号知非子，谥清献，衢州西宁(今浙江衢县)人。曾任殿中侍御史，为官正直无私，弹劾不避权贵，京师有“铁面御史”之称。僦：雇佣。拊循：抚慰，安抚。绥辑：安抚。9对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()a乐为之识其详 识：知道，懂得b公敛富人所输及僧道士食之羡者输：交纳，献纳c使籴者自便如受粟 如：往，到去d则有间矣 间：差别，差距10下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是() a.而待熟官为责其偿 b.与夫先事而为计者庖丁为文惠君解牛 夫祸患常积于忽微 c.使各书以对，而谨其备 d.人受粟日一升，幻小者半之 余以手为口，君以眼为耳久之，能以足音辨人11下列句子中，与例句句式特点相同的一项是() 例：灾未有巨于此也 a盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ b况阳春召我以烟景 c洎牧以谗诛 d古之人不余欺也12下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是() a赵公在熙宁八年九月临危受命，出任越州知州，到任之前他就下发文书详细了解各属县受灾情况并认真做好了赈灾准备。 b赵公忧民爱民，救饥救疫等计划得严谨周密，对“不能自食者”和“能自食者”采取了不同方法进行赈济。 c从救灾实际出发，赵公不惜违反规定，给予灾民更多的救济；不仅如此，赵公还躬行善政，捐资助民，常常送钱给病人治病买粮。d曾巩作越州赵公救灾记不只是为了宽慰越州百姓对赵公的思念，更是为了总结救灾经验，作为后世的借鉴。第卷（非选题，共114分） 四、(27分) 13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七。(3分) (2)计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。(4分) (3)蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。(3分)14阅读下面诗歌，然后回答问题。(8分)寒食孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。（注）寒食是我国古代的一个传统节日，在清明前一两天，相传晋文公为寻找曾辅佐自己携老母躲进深山的忠臣介子推对其进行封赏，烧山三天。结果介子推母子抱着一颗烧焦的柳树已死。于是为了纪念介子推，晋文公下令在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为“寒食节”，晓谕全国，每年这一天禁忌烟火，只吃寒食。杜陵在长安东南，是唐代长安人游乐之地，也是作者的故园所在。（1）这两首诗从体裁上看，都属于 （1分）（2）读孟云卿的寒食，试从景和情角度简要分析“满”字在表情达意上的妙处。（4分）（3）请简要赏析寒食和寒食寄京师诸弟两诗所表达的感情的异同。（3分）15默写填空。(9分)（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。_，_。（2）_，_。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。（3）_，_。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。（4）_，_。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（5）身既死兮神以灵，_。 五、( 15分 )阅读下面的文字，完成16-18题我所认识的盖茨张亚勤我第一次见比尔盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的comdex大展上，盖茨做一个名叫信息尽在指尖的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是windows95，他称之为“芝加哥计划”。我当时在从事视频方面的研究，在展会的一个展台向众人演示我的视频压缩技术。忽然间，一个很特别的声音传了过来，问我压缩的速率是多少，压缩比例是多少，我回头一看，那个人就是盖茨。盖茨已经看过了好多个展台，他停留下来，我们就数字视频的传输和通信展开交流，聊了20分钟左右，那是第一次真正和他交流。1998年我加入微软后，回国和李开复博士一起创办微软亚洲研究院。2000年我开始担任院长，经常向盖茨汇报工作。我第一次向他汇报工作是2000年夏天，我和微软研究院的十几个同事到雷蒙德微软公司总部，向盖茨汇报在网络多媒体研究领域的最新进展，汇报刚开始时，我认为他肯定对网络多媒体领域不太懂。令我惊讶的是，他不停地提问，问题都问得很深入，甚至走上前台去询问技术细节，比如做小波变换的编码、如何分层、频率分布、容错率等等。他不是网络多媒体领域的专家，但他能很快抓住问题的核心，并能问出很深刻的问题。2004年1月，我被调回总部出任微软全球副总裁，按照微软的“导师制文化”，回到总部，我就需要一个导师，我找到盖茨，说希望他能做我的导师。他欣然答应了。有时候在电梯里遇到，他会叫我去办公室聊一聊。在这种畅所欲言的互动中，我颇有收获，我也更多地感受到他的人格魅力。当时，我毕竟是刚从中国调去的“外来人”，当我与总部的那些高管们有一些冲突的时候，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这让我很是感动。那段时间，除了日常工作的交往，我们每个月都会有单独会面。他看问题很深刻，总能把复杂的问题简单化。和他聊完天，你会感觉整个人很清澈，思路很清晰。2006年初我回到中国组建微软中国研发集团，并担任主席。我成了盖茨了解中国很重要的一个窗口。我加入微软后在公司里有一次碰到他，他就对中国十分好奇，问了一些关于政府架构、大学教育方面的问题。有时候他好奇的范围超过了软件和技术。有一次他问我，为什么中国的学生这么聪明？他来中国时也和一些中国领导人有交流，他说中国领导人一定是世界上最强的，我相信他说的是真心话，不是外交辞令，因为对他来说，已没必要再为了什么目的说言不由衷的话了。我每次见到盖茨，他都会欣然接受我给他“洗脑”。比如“十七大”之后，我见到他就专门给他传达中国十七大的精神。他对中国很感兴趣，这能让他更多地理解中国。2008年6月，在西雅图，我参加了盖茨的告别晚会，并代表微软中国的全体同仁向盖茨送了两件礼物。其中之一是一本比尔在中国的影集，记录了从1991年起比尔盖茨十多次中国之行的精彩瞬间。我自己则送给他中国古代乐器埙、篪各一件，取意诗经“伯氏吹埙，仲氏吹篪”，埙篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。盖茨退休我感觉既留恋，又替他感到高兴，他又开始投入一项让他充满激情并对整个社会都有益的事业当中去了。盖茨是微软的灵魂人物和大家长，另一方面也是我的朋友，我们在很多问题上都有过争论和探讨，有时达成共识，也有出现分歧的时候。当然，盖茨并没有完全离开微软，他还是微软的非执行