第二章第二节导学案.doc

七 年级 生物 学科 上 册 22环境影响生物的生存 导学案上课时间主备人李权审核人学习目标 知识与技能 举例说出影响生物生存的环境因素，举例说明生物之间有制约和联系。 过程与方法 初步体验实验探究的一般方法，初步学会控制试验变量和设置对照试验。 情感态度与价值观 感受生物的生存依赖环境，一时到保护环境的重要性。学习重点 能举例说出环境因素非生物因素与生物因素对生物生存的影响。学习难点 试验探究中试验变量的控制和对照试验的设置。学法指导资源链接 搜集生物之间相互依赖关系的的资料时间分配学案导案导、学笔记 导学约3分钟 自学准备与知识导学： 一 、【问题导学】-自主学习： 1、 生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分为2类，分别是： 和 。 2、 非生物因素是指 ，主要包括： 。 3、 生物因素是指 。 引导、探究共35分钟，其中老师引导10分钟。课堂合作探究 第一课时（1） 、影响生物生存的环境因素 1、阅读课本23页内容，什么是影响生物生存的环境因素？包括哪些？（二）、非生物因素对生物生存的影响2、【实验探究】 水分对植物生存的影响阅读课本2324页实验内容：问题1：该实验中变量是什么？对照实验又是什么？ 问题2：预测实验结果，填在24页表格最后一栏，并试着分析一下，你的结果能说明什么问题？3、【合作讨论】阅读课本25页图片，分别是什么因素影响了生物的生存：1 23 44、试着总结一下，影响生物生存的非生物因素都有哪些？（说的越全面越好） 第二课时（三）、生物因素对生物生存的影响 5、阅读课本26页小字内容，找出材料找那个都有哪些生物？影响丸花蜂生存的生物因素有哪些？生物因素是指影响一个生物生活的 生物或 的生物。 6、阅读课本26页图2-4，并阅读课本信息库34页生物与生物之间的关系：问题： 生物与生物之间的关系有哪几种？图片中生物之间的关系属于哪一种？ 分小组进行合作探究检测、纠错、共7分钟，老师点评2分钟。课堂检测：1、 科学的实验探究中应该注意哪些问题？2、 课本25页DIY动手做，你会如何去做？3、 举例说明自然界的生物主要受哪些非生物因素和生物因素的影响。课后作业1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这体现出了（ ），其中的非生物因素是（ ） A生物影响环境 阳光 B生物依赖环境 水分 C环境影响生物 温度 D生物影响环境 温度 2、 下列诗句中，能体现非生物因素对生物影响的是 （ ） A雨露滋润禾苗壮 B草盛豆苗稀 C仓充鼠雀喜 D草尽狐兔愁 3、 环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素下列主要反映非生物因素对生物影响的是 （ ） A 田鼠大量繁殖使农作物减产B大量捕捉青蛙使农作物减产 C杂草丛生使农作物减产 D旱灾使农作物大量减产 4、“春兰秋菊”、“南橘北枳”，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这三个自然现象中涉及到的非生物因素依次是 （ ） A温度、水分、水分 B土壤、温度、阳光 C水分、光照、温度 D光照、温度、温度 5、 下列生物之间没有合作关系的是 （ ） A、 蚂蚁搬家 B、蜜蜂采蜜 C、大雁迁飞 D、狗抢食物 6、下列各项能说明生物因素对生物影响的是： （ ）A、南、北两极生物种类和数量极少 B、鱼儿离不开水 C、香蕉产于南方，北方盛产苹果 D、蜜蜂为植物传播花粉 7、连线题： 1根瘤菌与豆科植物 a种间寄生 2螳螂捕蝉 b种间互助 3同一培养基中的蘑菇与霉菌 c种间互利共生