河北省保定市定州启明中学七年级历史上册 第10课 “秦王扫六合”导学案（无答案） 新人教版(1).doc

第10课 “秦王扫六合”导学案1. 掌握秦灭六国及其意义；中央集权统治的确立和秦巩固统一的措施：了解秦长城、灵渠两项古代伟大的工程；秦朝疆域。2. 通过讨论秦统一的历史一样，培养学生初步分析历史问题的能力；通过联想“文字、货币、度量衡不统一会出现的场景”培养学生的创新思维的能力。 3. 通过本课的学习使学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦统一在我国历史上具有重要的历史意义和进步意义，培养学生珍惜统一、安定，团结的局面；通过对修筑长城和灵渠的开凿等史实的学习，激发学生的民族自豪感和自信心。【使用说明及学法指导】1.先阅读一遍课本，思考预习案中的问题，把答案用横线标划在课本上，注意写上提示语。2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。3.预习完成后默写该课的知识树，实在想不起来的可以看课本，用红色笔补充。预习案请思考：1.秦统一六国具备哪些条件？秦统一的过程及意义是什么？2.秦始皇加强君主专制中央集权的目的、措施及意义有哪些？ 3.秦朝疆域及秦朝在我国历史上有怎样的地位？我的疑问、我的补充请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。探究案1、制作“君主专制中央集权”表，学会列表归纳史实的方法。秦朝的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？ 2、有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说秦始皇是暴君，你怎样看？请说明理由。【网络建构】（请用你喜欢的方式构建本节的知识树，注意重点突出，详略得当）【当堂检测】1.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（ ）a.秦朝 b.西汉 c.唐朝 d.宋朝2.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ）a.废除分封制，实行郡县制 b.颁布“推恩令”，加强监察制度c.沿袭并完善了三省六部制 d.沿用并完善了科举制【我的收获和发现】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法、和愉悦的情感，也包括走过弯路的反思）【时文阅读】 秦始皇陵兵马俑坑 1974年3月，农民打井时在秦始皇陵东侧1.5公里处发现秦陶俑，以后，经过几年的发掘，埋藏地下2000多年、规模巨大、气势雄伟的秦始皇陵兵马俑坑展现在世人眼前。这是本世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界第八奇迹”。 兵马俑坑是为护卫秦始皇陵墓而建造的。经探测，最早发现的一号坑深约5米，东西长230米，南北宽62米，四边都有斜坡门道。一号坑以北20米处，东西两端分布着第二、三号俑坑。三个坑呈品字型紧密排列，构成一座宏伟的地下建筑，面积共计2万平方米以上。挖掘时，三个坑都已塌陷，并有明显的焚毁痕迹。 一号已发掘出武士俑500余尊，战车6乘，每乘驾车马4匹。根据现有密度推测，一号应共有兵马陶俑约6000余件，这是一个大型步兵方阵。二号坑面积较小，外形很像一把曲尺，系由战车、骑兵和步兵混合编队的军阵，有木质战车近百辆，骑兵等各种兵俑1300多件。三号坑面积最小，呈“凹”字形，有卫士俑和战车一乘，很像统帅三军的指挥部。从俑坑还发现各种铜制兵器及金、银、铜、石质饰品万余件。 坑内按当时军事战阵排列的