第十四章第一节磁现象1.doc

第十四章 电磁现象一 磁现象学习目标没有标注重点，难点，请根据内容在条目后标注重点、难点。1.知道磁体有吸铁（镍、钴）的性质和指向性。2.通过观察实验现象认识磁极3.了解磁化现象和磁性材料。预习导学1. 磁现象对我们已经不陌生，在日常生活中你都见过那哪些跟磁有关的现象，请举例_2. 通过阅读教材第109页，完成下列问题：（1）如果物体能够吸引_、 _、 _等物质，我们就说它具有磁性。（2）我们把具有磁性的物体称为_.与北师物理教材对不上，北师物理教材是第89页“磁体与磁极”，第90页“磁性材料”，请核对一下教材，预习导学中要尽量细一下，要到框题，i要体现“导”，可以再适当设置一些小问题。合作研讨探究点一 认识磁极实验探究请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：实验1 如图所示，将一根条形磁体放入一堆铁屑中，然后拿出来观察上面各处吸引的铁屑多少有什么不同？ 实验现象：_换用蹄形磁体再做一次，观察现象_ 得出结论：通常情况下，磁体上各处的磁性强弱不同，两端磁性_,中间磁性_,（选填“强”或“弱”）我们把磁性最强的两端称为磁极。实验2 如图所示，将一根条形磁体挂起来使它能够水平自由转动，它最终将静止在什么方向？多做几次。实验现象：条形磁体静止时，总是指向 _(填“南北”或“东西”)，我们把静止时指向北方的一个磁极叫_,指向南方的磁极叫_跟踪训练 1.将一条形磁铁等分为三段，则中间的一段( )A一定没有磁性 B.一定有磁性，但只有N极C.一定有磁性，但只有S极 D.有磁性且有N、S两个磁极探究点二 磁化现象和磁性材料小组讨论怎样使没有磁性的铁钉和钢棒能够吸引小铁钉？1.靠近或接触磁化法：实验3 如图所示，让磁体去靠近或接触铁钉，使其获得磁性，被磁化，此种方法磁化的物体，靠近磁体的一端被磁化为_名磁极，远离的一端被磁化为_ 名磁极。2.摩擦磁化法实验4 让条形磁体的一端在一根原来没有磁性的钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒就被磁化，如图所示，钢棒的右端被磁化为_极，左端被磁化为_极。动手做一做：用条形磁体磁化铁钉和钢棒，使它们吸引一定数量小铁钉，然后把条形磁体移走，会看什么现象？由此判断：铁钉属于_材料，钢钉属于_材料可。（选填“硬磁性”或“软磁性”）跟踪训练2.用原书的内容要用批注标出是用哪本书的哪页内容，例如人教物理九上第8页，下同ABCD当堂检测1.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_，如果软铁棒和钢棒具有磁性，那么能长期保持磁性的是_棒，不能长期保持磁性的是_棒(在没有其它物体影响的条件下)。2.用一条形磁铁的S极在钢锯条上顺着一个方向由一端到另一端摩擦几次后，锯条将会变成 _。3.、4.如图1图1在哪呢所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）5.下列几种物质不能被磁化的是（ ）A.铁 B.铜 C.钢 D.镍参考答案预习导学预习导学也需要写出答案合作研讨合作研讨中对于实验探究、小组讨论也需要给出答案探究点一 认识磁极实验探究跟踪训练1、D