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教学资料参考七年级政治告别依赖走向自立教案2- 1 -(3)洗自己的衣服、袜子 A经常( ) B很少( ) C从不( )(4)整理自己床铺 A经常( ) B很少( ) C从不( )教师提问:你是一个自立的人吗?如果上述调查的结果表明你还不够自立,你将如何做?教师归纳:培养自立能力,最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.过渡:从小事做起是培养自立能力的基本,具体应该怎么做呢?接下来我们共同做一些探究.听故事 悟道理(课前找几个会讲故事的学生熟悉下面的几个故事,课堂上让他们讲给全班同学听)自立故事一:美国前总统卡特的独生女儿艾米,年仅14岁时,在暑假中决定去打工,当服务员,主要任务是跑腿、送公文、干杂活,周薪17.5美元.自立故事三:南斯拉夫已故总统铁托的儿子,19岁离家奋斗,从不用他父亲的影响谋取好处.他从普通工人做起,靠自己的奋斗,后来当上了石油公司的总经理.教师提问:这三则自立故事给我们什么启示?故事中的主人公有什么共同之处?教师归纳:培养自立能力,必须大胆地投身社会实践,多实践、多锻炼.课堂练习(1)小明同学上中学时,就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识,自立能力也明显比一般学生强,这个事例告诉我们,培养自立能力要( A ) A大胆地投身社会实践,反复锻炼B从小开始兼职,去做童工C多做大事,多经风浪D多读书,从书本中学习相关知识(2)自主就是遇到事情有主见,能对自己的行为负责任.下列选项哪些属于自主的表现( ABD ) A天气变冷了,自己决定多穿件衣服B考大学填志愿时,向父母请教读什么专业,作为参考C买书包时,不知哪种款式好,打电话要妈妈定夺D要考高中了,参考父母的意见后自己填报志愿(3)“古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”这首诗说明( BCD ) A我们要培养自立能力,不要相信书本B我们要培养自立能力,一定要在实践中锻炼自己C自立能力的培养是一个过程D要亲自尝试,反复锻炼,才能提高自立能力【巩固新课】是要结合自己的实际在社会生
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