七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag Section A课件 （新版）人教新目标版.ppt

unit4where smyschoolbag sectiona 6 1 2 3 4 5 1 wherearemybooks 教材p19 我的书在哪里 解读 该句是由where引导的特殊疑问句 用来询问 某人或某物在哪里 其结构为 where be is are 主语 人或物 be动词取决于主语的单复数 whereisyourmother 你妈妈在哪里 wherearemykeys 我的钥匙在哪里 口诀助记这儿 here 那儿 there 到底是哪儿 where 6 1 2 3 4 5 拓展疑问词一族 6 1 2 3 4 5 注意 where与is常缩写为where s where与are一般不缩写 有where出现的句子中不能再用表示地点的介词 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 2 it sunderthetable 教材p19 在桌子下面 解读 table名词 意为 桌子 thereisadogunderthetable 桌子下面有一只狗 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 图解助记拓展atthetable在桌子旁 attable在吃饭 在进餐 6 1 2 3 4 5 3 comeon jack 教材p20 快点儿 杰克 解读 这是一个祈使句 口语中comeon用来催促别人快点做某事 意为 快点 也可用 hurry up 表示催促 comeon hurryup we relate 快点 我们要迟到了 6 1 2 3 4 5 拓展comeon的用法 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 4 ithinkit sinyourgrandparents room 教材p20 我认为它在你祖父母的房间里 解读1 本句是一个主从复合句 所谓复合句 就是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子 本句中it sinyourgrandparents room是从句 充当主句ithink 的宾语 从句前省略了连词that 其中ithink 表示 我想 我认为 用来表达自己的判断或想法 可放在自己观点的前面或后面 ithinkshe syoursister 我认为她是你的姐姐 ithinkthispencilishers 我觉得这支铅笔是她的 youcanhelpher ithink 我觉得你能帮助她 6 1 2 3 4 5 拓展在含有i wethink 的句型中 如果其宾语从句要表达否定的意义时 通常要将否定前置 即把否定词由从句移到主句中 译 我认为他不来了 正 idon tthinkhewillcome 误 ithinkhewon tcome 6 1 2 3 4 5 解读2 room在本句中是可数名词 意为 房间 thisismyroom 这是我的房间 拓展 1 有关room的合成词或词组 classroom教室bedroom卧室diningroom餐厅bathroom浴室washroom洗手间livingroom客厅 2 room还可作不可数名词 意为 空间 地方 makeroomforsb 给某人 让地方 pleasemakeroomforthechildren 请给孩子们让个地方 6 1 2 3 4 5 5 andmyhat 教材p20 我的帽子 在哪里 呢 解读 这是一个省略句 andmyhat andwhereismyhat 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 idon tknow 教材p21 我不知道 解读 这是一个含有实义动词的否定句 其中know是实义动词 意为 知道 了解 don t是donot的缩写形式 在表示对别人的问题不了解时 常用idon tknow来回答 有时为了礼貌在其前面加sorry 即 sorry i