江西省吉安市七年级语文上学期第一次月考试卷（无答案） 新人教版.doc

吉安五中2012-2013年上学期七年级第一次月考语 文 试 卷卷首语：我自信 我努力 我成功 题号一二三四五总分座位号得分一、基础知识积累及运用（每小题2分，共12）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（2分）（ ）a 诱惑（yu ） 悬崖（xun） 翅膀（bn） 藐小（mo）b 瞬间（sn） 嶙峋（xn ） 小憩（ q ） 鹤唳 （ l ）c 凝成（nn） 峭壁（qio ） 骚扰（so ） 虾蟆（ xi ）d 痴想（ch ） 屡次（ l ） 擎天（qn ） 凹凸（o ）2、选出没有错别字的一组（2分）（ ）a 喧腾 训戒 啜泣 擎天撼地 b 隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁c 酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙 d 糟蹋 笼罩 繁蜜 苦心孤诣3.下列加点的词解释不正确的一项是：（ ） （2分）a怡然自得（安适、愉快的样子） 忍俊不禁（含笑）b一丝不苟（苟且，马虎） 可望不可即（靠近，接触）c死而后已（停止） 小心翼翼（谨慎，严肃） d头晕目眩（迷惑） 肃然起敬（形容十分恭敬的样子）4 依次填入下列各句横线的词语最恰当的项（ ）（2分）1）紫色的大条幅上， 点点银光，就象 的水花。2）颜色便上浅下深，好象那紫色 下来了。3）花朵儿一串 一串，一朵 一朵。a 缀着 迸溅 积淀 挨着 推着 b 缀着 溅起 沉淀 挤着 推着c 泛着 迸溅 积淀 接着 挤着 d 泛着 迸溅 沉淀 挨着 接着5下列名句没有语病的一句是( )（2分）a.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。b.我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。c.具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。d.面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动于衷。6下列选项中对课文理解不当的一项是（）（2分）a.在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。b.童趣一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。c.紫藤萝瀑布为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。d.走一步，再走一步告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。二、古诗文阅读与积累（23分）（1） 阅读下面古诗，完成7-8题。（4分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？7、“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”展现的环境特点是（ )(2分） a、凄清 b、清幽 c、神秘 d、荒僻8、 在经典诗词里与“地白”意境最相吻合的是（ ）（2分） a.“床前明月光，疑似地上霜。”（静夜思李白）b.“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”（山行杜牧） c.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（渔家傲范仲淹）d.夜深宫殿门不锁，白露满山山叶堕。（相和歌辞乌栖曲王建）（二）、古诗文积累（8分）9、填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）万籁此都寂， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）孟浩然过故人庄描写农村优美风光的语句是， 。曾子曰：“ ，任重而道远。 不亦重乎？余忆童稚时，能张目对日， _ ，_故时有物外之趣。（童趣沈复）（三）阅读下面文言文，完成10-14题（8分） 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。10、 解释下面加点词。（4分，每题1分） （1)去后乃至（ ） （2）与人期行（ ） （3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ）11、 这则故事告诉我们一个什么道理？12、陈太丘与友期中“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（2）3、 现代文阅读（25分）（一）阅读下文，完成13-16题。（9分） 走是灯笼 总也忘不了小时候的那次经历。离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。 路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！ 我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我，无论多么艰难，也不能停下向前的脚步。 记不清摔了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。 不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。15文中说“等雨大了才知道情况的严重”，有哪些严重的情况？请简要回答。（2分）16、.“我又冷又怕”的时候，有过哪些想法？（2分）17、 怎样理解“等是窟窿”这句话？（2分）18、“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？（3分）（2） 阅读下文，完成17-21题。（15） 抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。19结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）答： 205肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？（2分）答： 21阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（3分）答： （2）简要说说加点的两处“抬起头”有何相同之处？有何不同之处？（2分）答： 22文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？（3分）答： 23文题“抬起头来做人”有何深刻含义？ 试结合文章内容阐述这一文题所蕴含的哲理。（3分）答： 四、语言运用：(1) 请你仿照诗句“理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话，给理想打两个比方。（不允许使用课文中句子）（2分）理想是_ ， _ 。(2