§1-1-2.物质的量(2).doc

江苏省扬中高级中学2014级高一化学教案专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质 定案时间14年09月09日课题：1-1-2.物质的量(2)教学目标：知识目标1、进一步加深理解物质的量和摩尔的概念。2、掌握摩尔质量的概念，了解摩尔质量与式量的区别和联系。3、能熟练运用摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算。4、掌握物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 能力目标5、培养学生语言表达能力和对知识的抽象概括能力。6、培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。情感目标7、通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。8、通过对解题格式的规范要求，培养学生严谨、认真学习态度，使学生懂得科学的学习方法。教 学 重 点：摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算。教 学 难 点：摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。教 学 方 法：讲授法教 学 过 程：复习提问：1、1 mol物质所含粒子的个数是以什么为标准得出来的? 2、物质的量、阿伏加德罗常数、粒子总个数三者之间的关系?新课引入：教师取一杯水，对同学说：“老师这儿有一杯水，老师想知道这杯水里有多少个水分子，现在让你们来数，能数得清吗?”很显然，靠我们在座的大家一个一个来数，在我们的有生之年，是完不成任务的。那么，能否有其他的方法呢?答案是肯定的。我只要称一下这杯水的质量，就可以很轻易地知道!连接水分子这种粒子与水的质量之间的桥梁，就是我们上节课学过的物质的量。“下面，就让我们来导出它们之间的关系。”板书：二、1mol物质的质量微观 一个C原子 一个O原子 一个Fe原子 扩大6.021023 扩大6.021023 扩大6.0210231 mol C 原子 1 mol O 原子 1 mol Fe 原子 质量0.012 kg=12 g x g y g相对原子质量 12 16 56讲解：因为任何一种原子的相对原子质量，若以12C的1/12为标准所得的比值。所以，1mol任何原子的质量比，就等于它们的相对原子质量比。由此我们可求出x值和y值。学生讨论，得出结论：1mol任何原子的质量，若以克为单位，在数值上等于其相对原子质量的数值。设问：要是1molNa原子或1molH原子的质量呢?设问：那么，对于由原子构成的分子，其1 mol的质量是多少呢?离子呢?练习1molH2O的质量是 g；1molNaCl的质量是 g1molNa的质量是 g；1molS的质量是 g2mol NaOH的质量为 g，其中Na+为 g教师总结：1 mol 任何原子的质量以g 为单位，数值上等于其相对原子质量。1 mol 任何分子的质量以g 为单位，数值上等于其相对分子质量。1 mol 任何离子的质量以g 为单位，数值上等于其相对原子质量之和。板书：1mol任何物质的质量，是以克为单位，在数值上就等于该物质的原子(分子)的相对原子质量(相对分子质量)。讲解：由以上我们的分析讨论可知，1mol任何粒子或物质的质量是以克为单位，在数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等，我们将单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量，也就是说，物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量的比。板书：三、摩尔质量1、概念：单位物质的量的物质所具有的质量称为该物质的摩尔质量。2、符号：M 单位：gmol13、关系式：M=m/n讲解：依据此式，我们可以把物质的质量与构成物质的粒子集体联系起来。小结： 质量 物质的量 微粒数 （g） （mol） （个）1、判断下列说法是否正确（ ）A1mol 水中含有2mol氢和1mol氧 B1mol 任何物质都含有NA个分子C0.5molNa2CO3中含有1molNa+和2NA个CO32- D3molO2与2mol H2O的原子数相2、计算2.0mol 的H2O的质量。强调：解题格式。问题解决：教材第9页小结并过渡：作业：反思：物质的量(2)练习班级_姓名_1、求2.8g 金属铁的物质的量？其含有的铁原子的个数为多少？ 2、（1）9.8g 的H2SO4 的物质的量为？ （2）5.3g 的Na2CO3 的物质的量为多少，含有的Na+的个数为多少？ 3、0.25mol 的CaCO3的质量为多少？4*、某固体仅由一种元素组成,其密度为5gcm-3,用X射线研究该固体的结果表明:在棱长为110-7cm 的立方体中含有20个原子,则此元素的相对原子质量为多少？（A32 B65. C120 D15） 5、用氢气还原某二价金属氧化物，使金属元素成为单质，每4.0g金属氧化物还原时，需耗用0.10g氢气，则