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文档简介

在自主探究中发展 在合作创新中提升眉县常兴中心小学“三四四”模式本土化研究工具单 四年级数学组研制 比身高导学案 执教：王红娟学习目标1、学习小数的性质2、结合问题情境，理解并掌握小数进位加法和退位减法3、运用小数的加减法解决简单的实际问题学习重难点重点：小数的性质，小数进退位加减法难点:结合问题情境，掌握小数进退位加减法的计算方法。方法指导学生自主探索、教师点拨。流程具体内容一自主学习1、0.300.3 4.54.500 1251250 8.088.080 2、与2.82相等的两个数是（ ），（ ）。3、不改变小数大小，把0.6改写成以千分之一为计数单位的小数是（ ）。4、最小的两位数比最小的两位小数多（ ）5、最小的两位小数比最小的三位小数多（ ）二合作交流1.淘气：我的体重是45.2千克。丁丁：我的体重是33.4千克。 2.根据上面的的信息解答下面的问题。（1）淘气比丁丁重多少千克？ 列式： （ ）竖式计算： （2）丁丁比笑笑轻多少千克？ 列式： （ ）竖式计算：总结：小数的加减法（包括进位退位加减法）的计算方法（1）小数加减法要把 对齐，从低位加起或减起；（2）哪一位相加满十就要向 进一；哪一位不够减就要向 借1，位数不够的，在小数的 添上0，小数大小不变。（3）确定好小数点的位置。三强化梳理1、 两个加数的和是76.8，其中一个加数增加了7.24，另一个加数减少了9.14，和变成了多少？2、在括号里填上合适的数。（1）8.6( )8.55( )（2）（ ）0.24( )0.25 (3)( )=10.8=( )3、小明有人民币2.25元，小丽有人民币2.82元，小兰比小明多0.17元，小兰比小丽少多少元？4、用2，4，8，0和小数点组成一个两位小数和一个三位小数，并求出它们的和与差。四达标检测3、列式计算（1）从一个数里减去8.9得4.75，求这个数。（2）甲数是10.2，比乙数多2.85，乙数是多少？ （3）比21.06多3.79的数是多少？（4）4.702比1.54多多少？4、学校二月份节约用水50.2吨，三月份比二月份少节约用水5.6吨，三月份学校节约用水多少吨？5、妈妈到市场买鱼用去23.05
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