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文档简介

0605 课题：练习十二（1） 课型：练习 主备人：吴娜1、 教学内容：苏教版数学一年级下册P81页1-62、 教学目标：1、通过练习，巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。2、通过练习，体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系和区别，发展比较、归纳等初步思维能力。3、逐步发展数学学习的自信心，获得正确计算的成功体验。3、 教学重点、难点：巩固两位数减一位数退位减的口算。提高计算的正确率。四、教学具准备：多媒体课件等教 学 过 程一、复习1、口算： 36一8 83一2 3740 324 25一7 36一8 67一9 62一9 51一5 84一6 80一6 60一2 直接说得数，并指名说一说36一8、67一9的计算过程。2、导人新课： 上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。板书：练习十二（1）二、练习1、练习十一第1题。（1）学生独立口算。（2）集体交流时提问：每一组的三道有什么区别？（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。）2、练习十二第2题。（1）出示第2题，老师说明题意：用图中的数字分别减7和9。（2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。3、练习十二第4题。（1）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。（2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想错误得数锗在哪里。4、练习十二第5题：（1）9题口算，要求学生在2分钟内完成，集体订正时说一说62-20、61一4、45-9这三道题是怎样算的？（2）统计正确率，了解错题情况，及时订正。5、练习十二第6题（1）提问：告诉我们什么条件，要解决什么问题？（2）你是怎样理解“如果买一袋盐或味精呢？”这个问题的？三、全课总结让学生谈谈通过练习有哪些收获？四、课后练习1、直接写出得数。 28-9= 27-8= 60-3= 41-2= 54-7= 82-6= 54-7= 52-6= 25-8= 35-7= 68-5= 65-9=2、填一填。被减数37 25 86 79 90 57 46减数 8 4 9 8 0 8 7差3、列式计算。（1）儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共35辆
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