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文档简介

亚洲旋歌 共四课时一、教学内容：1、聆听摇篮曲、运动会开幕曲、亚洲民间器乐曲片段。2、表演邮递马车3、编创与活动。二、教学目标：1、在演唱与欣赏活动中，感受感受亚洲民族、民间音乐的风格特点。2、学会演唱日本歌曲邮递马车，体会歌曲的欢乐情绪，并能够用较快的速度来演唱。3、聆听印度歌曲摇篮曲和运动会开幕曲领会这两首歌曲的民族风格特点。4、知道西塔尔、甘美兰等代表性的亚洲民间乐器，并能听辨这些乐器的音色。三、教材分析：歌曲邮递马车表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。摇篮曲是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音，给人以深情、婉转、缠绵的感受。运动会开幕曲是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。第一课时一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、学唱歌曲邮递马车。1、以聆听前奏导入。2、播放歌曲录音范唱。3、问：歌曲表现了什么内容？4、师弹琴。5、师生小结。、聆听歌曲前奏。2、聆听歌曲录音范唱。3、讨论并回答问题。4、1）听琴试唱歌谱。2）有感情的读歌词。3）装词。4）完整演唱。5）用竖笛吹奏。5、师生小结。歌曲邮递马车表达了生活在边远牧场上的青年们，盼望那每天一趟的邮递马车给他们带来信件时的喜悦心情。第二课时一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、聆听歌曲摇篮曲1、师介绍歌曲背景。2、播放歌曲范唱。3、问：音乐的风格特点。4、师生小结。1、听歌曲背景简介。2、聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。3、讨论交流。4、师生小结。摇篮曲是一首有印度民族风格的摇篮曲。复杂多变的节奏、节拍，丰富的装饰音，给人以深情、婉转、缠绵的感受。三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。情感交流第三课时一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流。二、聆听乐曲运动会开幕曲。1、以聆听前奏导入。2、播放乐曲录音。3、问：乐曲表现了什么内容？4、这首乐曲具有哪个国家民族音乐风格？5、师弹琴。6、师生小结。1、聆听歌曲前奏。2、聆听乐曲录音。3、讨论并回答问题。4、讨论交流说说阿拉伯民族音风格特点。5、师生小结。乐曲运动会开幕曲是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。情感交流第四课时一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流二、聆听亚洲民间器乐曲片段。1、师介绍这几首乐曲片段背景及其风格特点。2、播放乐曲。3、问：音乐的风格特点。4、师生小结1、听乐曲背景简介。2、聆听乐曲片段，感受体验各个国家民族音乐乐曲特点及其风格。3、讨论交流4、师生小结。拉贾斯坦民间音乐是印度北方的著名民间音乐，多表现思念家乡亲人的情绪及勇敢顽强的精神。狮子舞是一首著名的甘美兰乐
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