湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学下册《16.1.2 分式的基本性质》学案（2）（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第16章16.1.2 分式的基本性质（2）学案 学习目标:1进一步理解分式的基本性质以及分式的变号法则。2使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤；学习重难点；1重点：会用分式的基本性质将分式变形，正确进行分式的通分2难点：分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则及分式的通分学习过程一、自学导读1分式中，当x 时分式有意义，当x 时分式质： 二、探究新知没有意义，当x 时分式的值为0。2分式的基本性质应用 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. (1) =_ (2) =_ （3) =_ (4) =_归纳：分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则：每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中 符号同时改变，分式的值不变。二、合作探究5. 类比分数的通分，将下列分式通分：（1）和；（2）和（3）和 （4）归纳：利用分式 ，不改变分式的值，把几个异分母的分式化成分母 的分式变形叫做分式通分。确定最简公分母的方法：最简公分母的系数，取各分母系数的 ；最简公分母的字母因式取各分母所有字母的 次幂.三、课堂反馈1不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号.（1） =_ （2） =_ 2.不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数.3通分：（1）和 （2）和 （3）四知识检测1填空：(1) = (2) = （3) = (4) =2.分式，的最简公分母（ ） a（x-1）2 b（x-1）3 c（x-1） d（x-1）2（1-x）35.通分：（1） （2） （3） 。 （4）五、拓展延伸1
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