2013.4诗朗诵.doc

北京师范大学鄂尔多斯附属学校2012-2013学年第二学期小学一部“诗朗诵”节目主持稿师：尊敬的各位领导、老师生：亲爱的同学们合：大家中午好！师：今天，我们欢聚在师大附校一部，诵读千古美文，传承华夏文明。生：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗童谣。师：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的诗文、童谣，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 生：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如春日的百花，散发着馥（f）郁的芳香。师：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵生：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量师：下面，让我荣幸的向大家介绍出席本次比赛的领导和评委老师： （随机定夺）文明委领导我校校长、党总支书记：刘建国高中部副校长：孟慧初中部副校长：校长助理、党政办主管：王雅洁小学一部主任：何涛小学二部主任：张丽红小学一部副主任、教学处主管：吕爱卿小学一部教育处主管：鲍冬雪小学一部大队辅导员：刘芳小学一部教学处副主管：张玲 杨絮师：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来！师:下面由我为大家宣读本次“ ”大赛的评分标准： 本次比赛为10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该班级的最后得分（比赛时间不超过3分钟）：1内容紧扣主题，富有朝气，PPT适当。（1分）2发音标准，吐字清晰，音量适中。（2分） 3语速得当，表达自然流畅，配乐适当。（2分） 4感情充沛、感染力强、动作恰当。（2分）5形式新颖，富有创意，引人入胜（组合配合默契）。（2分）6台风自然、服装得体美观，上下场致意、答谢。（1分） 生：下面由我为大家宣读本次“ ”比赛活动的奖项设置：设立一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。师：北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学一部“ ”比赛正式开始。生：诵读经典，让华夏精神在血脉中流淌；诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁；一代领袖毛泽东，从小便是这样做的。下面请欣赏二（6）同学带来的诗歌连颂七律 长征、沁园春 雪【请二（5）做准备】生：感谢二（6）同学的精彩表演。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，作为学生的我们要从小珍惜时间，努力学习。下面请欣赏二（5）同学带来的诗歌连诵长歌行明日歌。【请一（3）做准备】师：感谢二（5）同学的精彩表演。下面请欣赏一（3）小朋友带来的童谣表演。【请二（4）做准备】生：感谢一（3）精彩表演。下面我们将听到这样一首词，诗人借酒抒情，思接古今，感情沉郁，接下来让我们跟随二（4）班的同学一起走进念奴娇赤壁怀古，去领略古韵的悠长婉转。【请二（8）做准备】师：感谢二（4）同学的精彩表演。天上一轮明月，阅尽了古今变迁，悲欢离合。但愿人长久，千里共婵娟，写出了对美好生活的向往与追求。下面请听二（8）为我们带来的水调歌头！【请一（1）做准备】生：感谢二（8）同学的精彩表演。请欣赏一（1）给我们带来的童谣。【请一（2）做准备】师：感谢一（1）的精彩表演。最让人兴奋的乐曲，莫过于春天的脚步声；最让人动情的消息，莫过于是春天的到来！在这如诗如画的季节里，有这样一群天真活泼的小精灵，他们不甘寂寞，将无声的春意表现得轰轰烈烈。瞧！他们来了！下面请欣赏一（2）同学的表演。【请一（4）做准备】生：感谢一（2）同学的精彩表演。下面请欣赏一（4）同学表演。【请二（2）做准备】师：感谢一（4）同学的精彩表演。在一年四季中，我们总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪。下面请欣赏二二班的古诗连诵早春春夜喜雨渔歌子【请二（7）做准备】生：感谢二（2）同学的精彩表演。总以为古典是一潭水，深沉而宁静；总以为古典是一幅画，斑斓而温馨。原来古典就是那一曲曲清丽优美的诗经，下面请欣赏二（7）班带来的古典诗歌蒹葭。【请二（3）做准备】师：感谢二（7）的精彩表演。生于北宋末年的岳飞，亲眼目睹了华夏的山河破碎，国破家亡，他少年从军，以“精忠报国”、“还我山河”的已任，转站各地，艰苦斗争，为的是“收拾旧山河”。满江红这首词抒写的正是这种英雄气概，今天我们就一起跟随二（3）班的同学一起走进诗词，一起去领略岳飞复我河山之壮志。【请二（1）做准备】生:感谢二（3）同学的精彩表演。童年诗一首诗，春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。下面请欣赏二（1）带来的古诗连诵春晓绝句江南春。结束语师：感谢二（1）的精彩表演。老师们、同学们，一年级、二年级“ ”大赛，到现在为止，已经全部进行完毕，我们将于下周一的升旗仪式上为获奖班级颁奖。请 做精彩点评.生：感谢二（1）的精彩表演。金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。师：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。生：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。师： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩生：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 师