做一名用心做事的好老师.doc

做一名用心做事的好老师 听钱守旺老师报告有感 12月3日，周一早上，我有幸在济源一中报告厅聆听了钱守旺老师的报告打造教师专业成长的快车道。钱老师从“我的成长之路”到“教师专业成长的五条通道”，再到“我的好课五字诀”，朴素无华的语言，温和可亲的态度，有条不紊的讲述，让我“享受”其中，虽然没有太多的掌声，但却能时时引人深思，给人意味深长的启示。我时而为其非凡的成就喜悦，时而为其智慧的策略叹服，时而反思自己、鞭策自己。 回到学校，我静下心来不停翻阅着自己的记录，搜寻着钱老师成功的秘诀和成长的快车道，期间不时为其“用心做事”所打动。 一、面对人生用心做个好老师 钱老师一开始就讲“好老师、好校长、好学校”，他认为“学生每天都盼着上课的老师就是好老师。”他无论是20年始终在唐山师院分校附小，还是身在名校人大附小，他都把“做个好老师”做为自己的目标和追求。这一路有辛苦，有幸运，有幸福。正如他所言：“当教师有时需要一个悟的过程。”他谈到自己成长过程的几点感受时说：“教师与教师之间的差异，最根本的乃是事业境界、人生境界上的差异”、“一个人做事的态度，决定了他日后成就的高度。只有踏踏实实工作的人，才能厚积薄发”、“当一名教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取得不平凡的成绩”、“教师要学会享受，享受读书的惬意，享受课堂的精彩，享受研究的幸福，享受成长的快乐”、“宁可让别人忌妒你，也别让别人可怜你”。 从他成长过程的感受中无不诠释着一个道理：认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。是呀，一个教师不在于他教了多少年书，而在于用心教了多少年书。他是这样说，也是这样做的。 人生不能没有目标，心中多大，舞台就有多大；但人生不在于目标有多远大，而在于追求目标的态度和过程。 二、面对学生用心做学生心目中的好老师 钱老师面对学生， 提出奖励学生的十条建议，“奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间”、“给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励”、“用奖励来促使学生养成一个好习惯”、“循序渐进。一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择”、“特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上”、“一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求”、“对学习成绩要保持一贯的奖励”、“随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准”、“奖励要及时。迟到的奖励不会起作用”、“对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好”。 奖励学生是每个老师常用的方法，但像钱老师如此用心地对待奖励学生却真得让人叹为观止，也难怪他的学生“盼着上他的数学课”。一个人的细节可以看出人的内心特点，细节决定成败。面对学生的细节能体现老师的用心程度，也决定好老师能走的多远。 三、面对课堂用心做课堂教学上的好老师 钱老师面对课堂，“和学生一起制定课堂公约”、“上好开学第一课”、“自己设计特色作业”、“提供网络支持”、“每周五抽取八名幸运大奖”、“设立悄悄话信箱”、“学生自由申报当小老师”、“评选数学学科班级之最“、 “巧用奖票、图章和评价量表”。这些“给力十招”无不体现着钱老师的智慧和用心。 他所提出的好课五字诀“新、趣、活、实、美”，道出做个好老师就应成为课堂教学的高手。要成为课堂高手，就成用心去教学。只有用心上课才能使自己不断思考，促己反思，使自己的课堂充满智慧。 多年来，我也坚持上好开学第一课，我也曾让学生自己设计特色作业，也和班中学生一起班级公约，但都没有像钱老师那样用心去做，没有坚持去做。这就是差异。好老师不只做，更重要的是用心去做，坚持去做。 四、面对成长用心做专业成长的好老师 要想成为一名用心做事的好老师，成为学生心目中的好老师，成为课堂教学上的好老师，就必须成为专业成长方面的好老师。钱老师提出了专业成长“五条通道”：“把别人的智慧借过来”、“把看懂的东西做出来”、“把困惑的问题摆出来”、“把研究的成果写出来”、“把成功的经验传出去”。这是众多专家、名师走向成功的必经之路，也是我们成为一名好老师的不二选择。我们只有在专业成长方面用心成长，才能实现“只有智慧教师才能培养出智慧学生”，才能做一个既成功又幸福的教师。好老师通常是先成就自己，再成就学生；也只有成就自己，才能成就学生。 用心做一个好老师，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处