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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势我在农村学校任教，学校大多是留守儿童，缺乏家庭的教育和熏陶，作为老师，同时还承当起家庭教育的责任，让每一个学生都能形成一个健全的人格。德育为先，学会做人，快乐学习。1.随着年龄的增加，越来越发现，自己知识和能力跟现实的差距，近30年来的教学，自己循规蹈矩，缺乏的是教学的灵活性和趣味性，必须尽快改变观念和教学方法，融入现代教学当中。2.所掌握的知识老化，要不断学习，提高自身的素养和知识体系。3.适应新时期的教学改革，不断创新，要想教给学生一滴水，自己必须先有一桶水。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、多次外出学习，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1.多年来，自己亲自参加了各种各样的培训和继续学习，得到了锻炼，能力得到了提高，亲自去山东杜郎口，河北衡水中学，太谷三中，榆次一中参观学习研讨，收获很大。2.每年都参加网络培训，聆听专家老师的精彩讲解，使自己的专业自己和个人素养都得到较大的提升。3.在学校中，自己是老教师，既要培养年轻教师，又要向年轻教师学习，赠人玫瑰，手有余香。学校的领导也十分重视教学改革，三步五环节的教学模式取得了较大成绩。1.自己很大程度对课改认识不足，总觉得教了30年书，凭经验足矣，缺少坚持性和耐力。努力不够。2.惰性思想严重，有时得过且过。二、我的对策用（优势）停（劣势）2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。抓（机遇）御（威胁）学校该学期将进行观课评课，观看优秀教学视频等教研活动，借此机会加强学习，充分交流。取人之长，补己之短。多参加听课和评课活动。1、任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。走自己
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