苏教版小学语文四下每课一练.doc

苹果里的五角星 当堂检测 姓名 得分一、读准字音，将正确的词语用楷书工整地书写在对应的括号内。ln yo qn x shn sh xn u do j t n mi l n ch xinwi rn（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）二、给带点的字选择正确的读音打“”。鲜（xin xin）为人知 新鲜（xin xin） 五角（jio ju）星 角（jio ju）色三、 读下面的句子，选择适当的关联词填空。如果就 因为所以 虽然但是1.（ ）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（ ）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。2.我（ ）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（ ）这图案的魅力却使我深深触动。3.（ ）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（ ）是换一种切苹果的方法。四、根据对课文内容的理解做题。 我们（ ）的切法是从（ ），而他呢，却是（ ）。 我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是（ ）。邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是（ ）。最佳路径 当堂检测 姓名 得分一、 拼音之林cu c gng k min yn mn shn bin y s x q f yu y wi b z（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、 对号入座1、 功 攻 公 2、棉 绵（ ）克 （ ）劳 进（ ） 海（ ） 软（ ）（ ） （ ）布3、慢 漫（ ）长 快（ ） （ ）出三、 词语探源1、 山上和田野里到处都是，形容非常多。（ ）2、 指东西小得不值得一提。（ ）选一个词语造句（ ）四、 进出课文1、最佳路径的“径”的意思是（ ），1971年（ ）的路径设计被评为世界最佳路径。2、你认为学习上的最佳路径是（ ）一、 写出下列词语的拼音聋（ ） 磁（ ） 疼（ ） 悬（ ）振（ ） 颤（ ） 簧（ ） 置（ ）二、用“然”字组词，填在下面的括号里1、 他小小年纪，（ ）出口成章，真了不起。2、 这件事（ ）只是（ ）现象，但是值得我们深思。3、 王阿姨说到做到，（ ）给大家带来了许多礼物。人类的老师 当堂检测 姓名 得分一.给带点字选择正确的读音秘密（b m ） 模仿（m m ） 苍蝇（yn yng ） 外壳（k qio ） 颤抖（chn zhn ） 惨祸（cn chn ）二.在括号里填上合适的词语解决（ ） 研究（ ） 设计（ ）绘制（ ） 改进（ ） 改正（ ）三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。1.从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。三顾茅庐 当堂检测 姓名 得分一、看拼音，写词语。sn mo l wn yn q f qn cu y d xi l y rn（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）qn xin fn zhn mo s dn ki on on jn jn zh （ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。塞 ( ) 拨（ ） 晌（ ） 阶 （ ） 城（ ）塞 （ ） 拔（ ） 响（ ） 价 （ ） 诚（ ）赛 （ ）三、解释带点字和词语的意思。1、三顾茅庐-顾：拜访。刘备三次到隆中拜访隐居在茅庐中的诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。例：诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意所打动，答应辅助刘备平定天下。2、蜿蜒起伏-蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。3、青翠欲滴 欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。 例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。4、秀丽宜人 宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。 例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。5、群雄纷争 纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。 例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。6、茅塞顿开 顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。 例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。7、悠然：悠闲的样子。 例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。四、填空。1、课文写刘备（三次）亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己（实现统一中国的大业）。文章重点表现了刘备对（贤才的虔诚和渴求），同时看出诸葛亮的确是一位（旷世奇才）。2、 “那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”表面上看，这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。3、“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。 这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。4、 “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从 这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。祁黄羊 当堂检测 姓名 得分一、给下面的字选择正确的读音。晋（jn jng）国落（lu l）下毛病统帅（shui sui）兴（xng xng）亡解（ji xi）狐慎（shng shn）重二、写出下面带点词的近义词。1、祁黄羊想了想，郑重地说。（慎重）2、悼公只好让祁黄羊再举荐一个能接替的人。（推荐）3、几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。（讨伐、征战）三、课文内容填空。本文叙写了春秋时期，晋国中军尉祁黄羊，为了国家的利益（不计私家恩怨，不避个人亲仇），即（外举不避仇，内举不避亲），两度为国荐贤的故事。表现了祁黄羊（出以公心，正直无私）的高尚品格。四、拓展练习。1、你知道下列成语的主人公吗？例：三顾茅庐(刘备)卧薪尝胆(勾践)破釜沉舟(项羽)精忠报国(岳飞 )凿壁偷光(匡衡) 负荆请罪(廉颇)完璧归赵(蔺相如) 乐不思蜀(刘蝉)入木三分(王羲之)指鹿为马(赵高)公仪休拒收礼物 当堂检测 姓名 得分一、比一比，组词。鲁（）宰（）腥（）犯（）兽（）牢（）猩（）范（）二、从课文中找出含有下列意思的词。（1）、旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人。（）（2）、非常满足。（） （3）、深厚的情意。（）（4）、不明白。（） （5）、必须。（）（6）、违背和触犯（法规等）（） （7）、形容一下子明白过来。（）三、按课文内容填空。1、这篇课文是一个独幕剧，讲的是（）多年前，鲁国宰相（）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我们体会到公仪休的（清正廉洁）、（拒收礼物）的品格。2、剧本的开头先写明故事发生的（）、（）和（）。方括号里交代人物的活动情况。剧本的主体是人物对话，也叫（台词）。括号内主要交代人物说话的（语气）、动作等。按剧情的发展，这个独幕剧可分为（三）部分。本剧剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。四、拓展。成语积累：与“恍然大悟”结构相近的成语。安然无恙豁然开朗勃然大怒浑然一体 蔚然成风跃然纸上迥然不同怡然自得11 永远的白衣天使 当堂检测 姓名 得分一、看拼音，写词语。j bng chun rn k sou xio l j y j j fn zo jin c y q chng xin （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 根据意思写出相应的成语。1.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）2.说话时的声音和脸色都显得非常严厉。 （ ）3.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。（ ）一、 按要求写词语。1.你能写出几个和“困乏”意思相近的词？ 2.你想用哪些词语来赞美叶欣阿姨？ 四、你认为哪些语句最能表现叶欣阿姨的崇高精神，把它抄下来，并写下自己的感受。 五、读一读，填一填。1.一位熟悉叶欣的医学家说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。” 2.科室里的小护士富有诗意地说：“叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透明，又是那么明媚。”3.读了叶欣阿姨的故事，我要说： 聪明屋 试一试，你能写出多少“（ ）（ ）如（ ）”式的词语。例： 泪水如雨 12 “番茄太阳” 当堂检测 姓名 得分一、看拼音写词语。fn qi mng tng mng l qin qi yn yn xn tng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qing cu jun xin f xin yn s b kng r x（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、在括号中填上合适的词语。艰难的（ ） 耐心地（ ） 灰暗的（ ）安静地（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的“番茄太阳”。 3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 二、 按要求摘抄文中的句子。1.描写小女孩外貌的： 2.描写小女孩笑声的： 聪明屋小女孩的欢笑透露出她的乐观和坚强，给人留下了难忘的印象。你还见过哪些笑，你还能够写出哪些表示“笑”的词语呢？ 13 第一次抱母亲 当堂检测 姓名 得分一、看拼音写词语。yng min shu xio