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文档简介

店上联校曹沟小学导案年 级五年级 科 目数学 课型新授备课人授课时间 课时课题组合图形的面积 教 学 目 标 明确组合图形的意义；知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）；能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。重难点 能运用“分割法、添补法或割补法”将组合图形转化成已学过的图形,计算组合图形的面积教学法 自主学习、合作探究教具运用 多媒体课件导 学 流 程一、复述：两人小组互述已经学习过的几种简单图形的面积计算方法。二、情景导学：分别说出这些图形是由哪几个简单的图形组合而成。师：怎样计算这些组合图形的面积呢？3、 阅读感悟：4、 自学课本99页例4并填写书上的空白。1、尝试练习：这是老师家的客厅平面图，请你帮忙计算一下客厅的面积是多少？ 2、独立完成练习二十二的第1题。四、合作交流、展示点拨五、分层训练二次备课及备课诠释作业设计1、独立完成练习十八的第2题。（只列式不计算）2、粉刷墙壁在同学们的帮助下，老师家客厅的地板已经铺好了，老师家还准备粉刷墙壁，看，这面墙难住了我。粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？3、这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要1.5元，B公司说种同样的草一共需2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？ 教后反思 店上联校曹沟小学学案年 级五年级 科 目数学 课型新授学习主人 学习时间 课时学习内容组合图形的面积学习目标 会把组合图形分解成几个简单图形，并计算它的面积。学法指导自主学习、合作探究学具运用学 习 流 程一、复述：两人小组互述已经学习过的几种简单图形的面积计算方法。二、情景导学：分别说出这些图形是由哪几个简单的图形组合而成。师：怎样计算这些组合图形的面积呢？5、 阅读感悟：6、 自学课本99页例4并填写书上的空白。1、尝试练习：这是老师家的客厅平面图，请你帮忙计算一下客厅的面积是多少？ 2、独立完成练习二十二的第1题。四、合作交流、展示点拨五、分层训练 1、独立完成练习十八的第2题。 2、粉刷墙壁 在同学们的帮助下，老师家客厅的地板已经铺好了，老师家还准备粉刷墙壁，看，这面墙难住了我。粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？ 3、这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？现在有两家公司联系，A公
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