杠杆1、2、3.doc

一 杠杆（第一课时）编制：冯春建 审核：郑克东 总课时第43课时【教学目标】1.知道什么是杠杆，能够进行简单的概念辨析；2.知道杠杆的五要素，正确理解动力和阻力；3.理解力臂的概念，会画力臂【教学重、难点】目标2、3【教学过程】 自助探究活动一：拔图钉1.木板上钉了一枚图钉，你能直接用手把它拔出来吗？2.请从图1中选择合适的工具把图钉拔出来。3.有哪些不同的方法可以拔出图钉？哪一种方法更方便、省力？ 图1活动二：杠杆观察图2，指出图中的工具在工作时有哪些共同特点。 开瓶扳手 钓鱼竿图2【结论】1：在物理学中，将在力的作用下可绕一 的 称做杠杆。2：杠杆的形状可以是直的也可以是弯的，可以是圆的也可以是方的。自助提升活动三：杠杆的五要素1.支点： ，即图中的 点；2.动力： ，即图中的 ；3.阻力： ，即图中的 ；4.动力臂： ，即图中的 ；5.动力臂： ，即图中的 ；力的作用线是沿力的方向所画的一条直线注意：（1）动力和阻力 使杠杆转动的方向 相反（2）动力作用点和阻力作用点应作用在杠杆上（3）综合课本对动力臂和阻力臂的定义可以归纳出力臂的定义：从 到 的垂直距离叫力臂活动四：画力臂力臂的画法有两种：一种用带箭头的细线表示，另一种用虚线加大括号表示。我们常用的是后一种方法方法步骤：（1）作支点（2）从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长或反向延长）（3）标出垂直符号和力臂符号例题：作出图中F1的力臂L1示范：（1）作出支点O（2）作O点到F1作用线的垂线（3）FOL1FO(1)（2）FO（3）标出垂直符号和力臂符号自助检测 1、 在图1中画出斜面上“不倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于点的力臂l 1 (黑点表示“不倒翁”的重心)图3F图2图12、如图2所示，O是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意图.3、如图3所示，请画出撬图钉时的阻力和阻力臂。第6题图F1ABF2O图5图44、如图4所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分别别画上动力臂l1，和阻力臂l25、请在图5中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图6、如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.7、如图7，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。图78、在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。一 杠杆（第二课时）编制：冯春建 审核：郑克东 总课时第44课时【教学目标】1.理解杠杆平衡及杠杆条件2.能用杠杆平衡条件解决简单问题【教学重、难点】目标1【教学过程】 自助探究活动：杠杆平衡的条件杠杆平衡：杠杆 或 ，我们就说此时杠杆处于平衡状态。图1实验探究杠杆的平衡条件：1、实验装置：如图1所示：2、实验步骤：（1）调节杠杆两端的 使杠杆在水平位置平衡，目的是 。（此问有些难度，查查资料） （2）改变钩码个数和位置使杠杆再次在水平位置平衡，目的是 。 （3）设计表格记录数据 实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123小提示：实验数据的处理一般是对数据进行加、减、乘和除的运算有时甚至要进行乘方开方，但是不能对不同的物理量进行加减的处理（4）实验三次的目的是 3、得出结论：杠杆的平衡条件是： 公式 。自助提升1.例题：过去农村用的舂米工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？（摩擦和杠杆自重均忽略不计）（注意格式）2.杠杆不平衡时：哪个力与力臂的乘积大，杠杆沿那个力的方向转。例：如图所示：当做出下列变化时，杠杆将如何运动（1）如果将两边各增加一个钩码： 答： （2）如果两边各减少一个钩码 答： （3）将两边钩码都向外侧移动一个格子 答： （4）将两边钩码都向内侧移动一个格子 答： 自助检测1.如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（ ）（）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；（）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。.（）（） .（）（）.（）（） .（）（）2.如图是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg.身体可视为杠杆，O点为支点A点为重心。（ g=10N/ kg） (1) 该同学所受重力是多少？ (2) 在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小.3如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G。的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是：（ ）A、GAGB B、GA=GB C、GAL2 , F1 F2 , 称为 杠杆 例: 、 （2）当L1L2, F1 F2, 称为 杠杆 例: 、 （3）当L1=L2, F1 F2, 称为 杠杆 例: 活动二：杠杆的应用1、（1）对书图11-6中的杠杆进行分类； （2）仔细阅读生活物理社会，看看各式剪刀是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆2、阅读课本第7页人体杠杆，找出前臂作为杠杆的五要素 想一想还有哪些部分是杠杆 自助提升活动三：画最小的力1.如图，杠杆处于平衡状态，O为支点，A为动力作用点，B为阻力作用点请画出作用在A点的最小动力F1的示意图2.请在图中画出水平地面上的重物所受重力G的示意图和使物体向右翻转时所用的最小推力F13小军用钉锤拔钉子的情景如图所示，请画出小军拔铁钉时使用最小力F1的示意图第1题 第2题 第3题活动四：力臂变化引起力的变化情况（注：应用F1 L1=F2L2进行判断） 例：墙壁上挂一杠杆，杠杆中间挂一重物，在一个始终与杠杆垂直的力F作用下绕O点转动，请说明当杠杆在如图所示的位置缓慢转到水平位置时力F将 ，如果该杠杆从水平位置继续向上缓慢转动，力F将 。自助检测A坩埚钳剪铁皮的剪刀筷子镊子1如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）2.如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（ ）3.下列杠杆中处于平衡状态的是（）A B C D 4、如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 (填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填“省力”或“费力”）5、如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶请你在图中画出