高复年级部“我心中的好老师”获奖征文选(二).doc

高复年级部“我心中的好老师”获奖征文选（二）2012-4-1爱不尽的老师 -致吴从容老师 理复8班王思佳 “噔、噔、噔”老师踩着她的黑色小皮鞋骄傲自信地走了进来，“上课（晌科）”老师拉着这平整而冗长的口音一拍桌子，便开始了我们师生间的第一堂物理课 因为以前的物理老师是个平头搞笑的“老爸型”的人，一看到我的新物理老师不免觉得生疏害怕。但老师在讲那次让我一生都无法忘怀的高考试卷时，我才领悟到，原来物理有那么多的窍门，有那么多的脑筋急转弯！老师仔细地为我们分析解决题目的思路，令我茅塞顿开；老师讲水平方向动量守恒作了许多铺垫，让我醍醐灌顶；老师向我们解释合力相同夹角越小分力越小时，看到她露出胳膊，双臂贴耳举起的可爱姿态，怎能让我们不爱她？一段时间了，我们也渐渐相互了解。老师的刘海变幻莫测，微微爆起的头发总是用精致的发卡绾起；胖胖的小手总是为我们比划着左手定则、右手定则；身上的衣服总是贵妇人型的哦！同学都亲切的叫她“时尚小魔女”，她当之无愧！ 她在同学乱哄哄一片时，记得她提高嗓门大喊一声：“可不可以不要再讲话啦”时的娇嗔模样；记得她为了防止我们睡觉想出的“谁睡觉谁讲笑话”的“潜规则”，每当有同学被“罚”，笑得最可爱的永远是她；记得我们出去考试时，见到老师的儿子载着她飞驰，坐在后座长发飞扬满脸幸福微笑的场景，总让人觉得无比温馨，好像自己回到小时候爸爸带着我美丽地奔向幸福；犹记得，江南十校考试时我们聪明的某某同学写了这样的一段话：“感恩把从容的门推开了，从容则把人生的门推开了；只要你用心倾听花开的声音，人生到处都是从容的旋律。”当时全班笑趴！为什么？！因为我们可爱的老师叫“吴从容！” 从容老师还有个大优点，就是上课效率非常高，干净利落，从来不拖堂！“下课！”“噔，噔，噔”踏着从容的步伐，从容从容地离开了教室 老师就像她的名字一样，美丽从容地陪伴在我们身边，耐心地为我们解答每一道题目，把她对物理的热情毫无余力的传递给了我们。但我从她那里不仅获得了知识的灌溉，更学会了骄傲自信地面对每一天，昂首挺胸从容地向前去！那一年，我亲爱的老师们文复5班 潘敏讷 经年之后，再回忆起青春的美好时光，我会记得，那一年，我亲爱的老师们 古有云：“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”老师，常常被称赞为灵魂的工程师，来到一六八后，我更深刻的体会到了这句话的含义一位位个性鲜明的老师让一堂堂原本枯燥的课每天都如四季变幻精彩上演 语文老师如春，春风化雨，润物细无声。 每次上语文课，都能听到孙功法老师富有特色的声音时而低沉，时而高亢，时而婉转，时而铿锵，抑扬顿挫之间就呈现出一个诗情画意的世界。孙老师的脸上总挂着笑，很少能听到他的批评声，就算偶尔说了一两句稍重的话，也会随后意味深长的拍拍那位受批评的同学。从孙老师那里，你感受不到什么压力，只有暖暖的春天。 数学老师如夏，夏花灿烂，活力迸发。 对廖丽老师印象深刻，源于一次上课前滔滔不绝的演讲。当时我们刚身心疲惫的上完第一节数学课，第二课数学课开始之前，廖老师突然开始讲起了偶像郭富城，讲起了少年时的追星经历，在成功吸引了所有同学的注意力之后，她话题一转继续上节课未完的难题哦，原来是这样啊，我恍然大悟。在以后的数学课里，这样的例子比比皆是，我至今还记得她愤愤不平的讲到自己的的抽奖经历，也因此记住了抽签法的满足条件。在廖老师身上，你可以感受到活力与朝气，就像炽热的夏天。 政治老师如秋，秋果静美，稳重端庄。 第一次见到苏培老师，我的脑海立刻浮现了秋树上的红苹果的画面圆嘟嘟的脸上始终晕着两片红云。但就是这般孩子样的脸庞，却始终散发出一种令人无法抗拒的魅力。如果不听上一节苏老师的课，你恐怕怎么也不会相信这是一位有着丰富经验的老师。在苏老师的课上，你可以放心地朝前走，因为她就像一双手，拉着你走在最明亮的路上；你可以从她身上，感受到什么叫有条不稳，什么叫从容自信，就像静美的秋云。 历史老师如冬，冬梅傲雪，浮云暗香。 一看郝满华老师，你会立刻想起一个词：冷若冰霜。但如果你细细观察，你会发现那严肃的面孔背后，满满的全是笑意。有些顽皮的同学有时会故意惹他生气。只是为了听他那句标志性的训斥：“长脑袋是干什么去啦，耳朵上课都打苍蝇去了”这时候你会发现底下全是偷偷捂嘴偷笑的同学。每一次听到他喊起一位第一排同学的名字，你会发现心照不宣的笑，因为他的下一句话是：“坐下去，后面的。”在郝老师的课上，你能听到最严厉的批评，但我们到知道那是恨铁不成钢，就像严寒的冬天，浮满暗香，酝酿着来年的希望。 168中学的每一位老师，都像星星，散发着属于自己的光亮，每一位老师，都像时光机，演绎着自己的季节我从青春面前打马而过，经年之后，我会记得，那一年，我亲爱的老师们。 微笑，温暖了一季寒冬 - 致赵霄老师 理复7班刘翰林 又是一年彻骨的寒冬。 背上去年的沉痛，带着落魄的沧桑，携着苦苦的不甘，来到这冬季，看雪花白了一天。 看雪花飘落，渴望阳光温暖心房。 脚下的白雪“吱吱”作响，像是不满的宣泄。一丝丝凉意顺着脚踝，爬进了内心深处。渴望阳光的温度蒸发了这一抹寒冰，让悲伤的回忆乘着水蒸气飘散。只可惜太阳也穿着棉袄，将散发的热量留给自己御寒。无奈之下我跨进教室，遇见了他。 他并不特别，中等身材，眼神算不上犀利，鼻子算不上挺拔，然而就在这样不特别的脸上，却总挂着一弯特别的“月亮”。 见不到他生气，总在白天看到月亮。 有一次早读睡觉，似乎“基本功”不扎实，被他发现了。然而他的举止是我未曾想到的，他摸了摸我的头，浅笑。与曾经的反差我实在无法接受，去年的早读，绝对是“当头一棒”，他以温暖的提醒，唤醒了正在沉睡的心。 课堂上的月光，带着幽默。 当他手捧着电脑，大摇大摆进门的那一刻，彷徨的内心找到了方向。他的课堂上很轻松，不过也有同学趁着轻松在课堂上偷吃零食，不知是他视力暴增，还是拥有一双“顺风耳”听到了咀嚼声，这一直是个谜团。他没有生气，月光洒在脸上，缓缓的道：“好吃的就得一同分享，下次谁要是再在课堂上吃东西就必须请所有人吃，当然也包括我哦。”不知是刻意的安排，还是无意的幽默感染了同学，大家都不在教室里吃零食了。此事已成了过往云烟。他以一种幽默的方式，改变着我在学习上的一些坏习惯。 课后的月光，带着快乐。 他爱好篮球，和班里的几个同学一样。有一次晚自习时全校停电，大伙因为宿舍停电看不了书就偷偷跑到篮球场上去打篮球，也不知道谁喊了一句“赵霄来了”，气氛一下子就紧张起来了。“你们几个怎么跑出来打球了？”大家心里很忐忑，做好了被批的准备，谁知道月光突然绽放，说“我来陪你们一起打吧！”大伙一致欢呼！原来他说怕我们因为晚自习停电不能复习而跑出来又会有安全隐患所以用和我们一起打篮球的方式来“看守”着我们，陪我们一起度过这个停电