高中历史 第二单元 东西方的先哲 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德课件 新人教版选修4.ppt

第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德 预习导引 一 北方小驹1 优越家境 1 出生在希腊北方小城斯塔吉拉 常随父亲出入 王宫 接触到广泛的文化知识 2 作为医学世家的后代 具有很好的古代生物学 生理学素养 马其顿 2 才智超群 1 17岁那年 为了寻求智慧 他来到雅典的阿卡德米学园学习 2 博览群书 表现出惊人的求知欲 显示出超凡的才华 3 敬重老师 但并不盲从 被誉为学园的 头脑 3 思想主张 1 内容 人要追求尽善尽美的境界 但并不意味着要放弃现实的幸福 理念属于人的思维抽象 客观上并无 世界的存在 肯定 是真实的存在 但又认为物质受形式的支配 2 特点 接近了 但常动摇于唯物主义和唯心主义之间 理念 客观世界 唯物主义 深化理解 从亚里士多德的生平认识他的思想主张的形成 发展 其生平可以概括为出生御医家庭 在阿卡德米学园师从柏拉图 离开雅典 成为亚历山大的老师 创办吕克昂学园 二 博学家1 成就 1 哲学领域 确定了哲学的 在 形而上学 一书中 他提出了哲学必须研究和解决的十三个问题 2 生物学领域 对五百多种不同的 进行了分类 至少对五十多种动物进行了解剖研究 研究对象 动植物 3 物理学领域 在 物理学 一书中 他指出具体事物是由形式和 组成的 4 逻辑学领域 由大前提 小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑 即 自始至终贯穿于他的研究中 2 评价 由于亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛 被称为 的学者 质料 三段论 百科全书式 知识点拨 亚里士多德被誉为 百科全书式的学者 是由于他在逻辑学 政治学 伦理学 教育学 心理学 生物学 生理学 医学等众多领域留下了丰厚的遗产 其主要原因是他勤奋好学 注意观察思考问题 科学研究涉及面广及相对有利的学术环境等 三 教师生涯1 宫廷教师 马其顿国王腓力二世聘亚里士多德为其子亚历山大的私人教师 2 创立学园 公元前335年 在雅典东郊创立 学园 3 逍遥学派 亚里士多德喜欢边散步边讲学 人称他 或逍遥学派 吕克昂 散步的哲学家 4 中庸之道 任何事物都有三种状态 即过度 不及和中间 任何行为和感受都有一个中间性问题 过度与不及产生失误 中间往往能够获得成功 是一种明智的态度和方法 5 寂然离世 公元前322年 亚里士多德逝世 误区警示 亚里士多德一生主要从事理论研究 在思想文化领域为人类作出重大贡献 而不是从政 史料探究 史料一不知自己过失是最大的病痛 史料二慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸 史料三没有一个人是永生的 希腊人是人 所以 没有一个希腊人是永生的 主题一认识亚里士多德对世界思想文化的贡献 思考 1 指出史料一 二 三中亚里士多德研究的主要领域 各有什么意义 2 如何看待亚里士多德在古代希腊文化史上的地位 答案 1 史料一研究人本身 既追求完美的境界 也要追求现实的幸福 对柏拉图思想有继承 也有突破 史料二提出人生哲学中的 中庸之道 中庸之道是一种明智的生活态度和方法 是一种人生境界 史料三是他的三段论 至今仍被学术界尊为权威 2 亚里士多德是古希腊文化的集大成者 史论总结 亚里士多德的贡献 1 亚里士多德把希腊哲学爱好智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰 他尊敬自己的老师柏拉图 但他更追求真理 吾爱吾师 但更爱真理 他敢于批判老师的观点 并指出柏拉图理念论的最大弱点 2 亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的 百科全书式的学者 在哲学方面 他不仅使哲学真正成为一门独立的学科 而且还创立了逻辑学 至今仍被学术界尊为权威 在自然科学方面 他提出了很多观点 为现代许多科学门类奠定了基础 3 亚里士多德是一位著名的教师 他的许多做法对教育的发展产生了深远的影响 他喜欢在学园的林阴道上边散步边讲学 人称他为逍遥学派 4 亚里士多德给后人留下了一笔包罗丰富的文化遗产 马克思称他为 古代最伟大的思想家 史料探究 史料一有一次柏拉图开玩笑说 他的学校由两部分组成 亚里士多德是学园的头脑 其他学生构成学园的躯体 当亚里士多德遭到同学的攻击时 柏拉图总是出面解围 说 亚里士多德这头小驹 需要的是缰绳 而不是囚笼 史料二亚里士多德曾经说 作为一个哲学家 较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情 二者都是我们所珍爱的 但人的责任却要我们更尊重真理 主题二柏拉图与亚里士多德的差异 思考 1 结合史料一 你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系 2 依据史料二 亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的 答案 1 柏拉图看重亚里士多德 了解他的特点 给予保护和宽容 为亚里士多德研究学术创造了有利的条件 亚里士多德 吾爱吾师 但更爱真理 的见解 又树立了敬仰老师 但不盲从老师 勇于坚持真理的科学敬师观的典范 2 亚里士多德认为 柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性 理念属于人的思维抽象 客观上并无理念世界的存在 亚里士多德肯定客观世界是真实的存在 而且是人类认识的来源 认识产生于对外界事物的感觉 史论总结 柏拉图与亚里士多德的比较 学思之窗 1 上述逻辑判断 你认为正确与否 教材第33页 提示例一不正确 这些三段论都犯了 四概念 错误 如例一中 第一个人是集合概念 第二个人是非集合概念 即大前提和小前提间没有中间项 例二正确 因为大前提是否定的 小前提是肯定的 结论必是否定的 2 请参考本书孔子一课中有关 中庸 的论述 试着比较中西方思想中的 中庸之道 教材第34页 提示同 两者均强调 恰到好处 反对两极 异 亚里士多德认为 中庸之道 是伦理观的一个方面 与其政治观 认识论是一体的 孔子的 中庸之道 仅是出于礼法的需要 没有更多的哲学思考 亚里士多德明确指出 中庸之道 是一种美德 是对激情的控制和支配 不能完全消除 不能放纵 应该舍弃其两端而取其中 中庸之道 是相对的 受时间 地点 条件的制约 因人 因环境的差异有所不同 而孔子更多是从圣人的角度强调如何做 没有指出为什么做 强调的是一个 度 过犹不及 有初步的辩证法思想 孔子没有否认两端 探究学习总结 教材第35页 一 本课测评1 列举亚里士多德的主要生平事迹 提示在雅典的阿卡德米学园学习 师从柏拉图 对柏拉图的思想既有继承又有突破 研究的兴趣和范围非常广泛 研究遍及哲学 生物 物理 逻辑 伦理学等领域 被称为 百科全书式的学者 曾作为马其顿国王亚历山大的老师 兴建讲习所 吕克昂 学园 被称为 散步的哲学家 或逍遥学派 提出 中庸之道 认为这是一种明智的态度和方法 是一种人生境界 2 以史实说明亚里士多德对人类的贡献 提示 1 亚里士多德既继承又突破了柏拉图的思想 亚里士多德肯定客观世界是真实的存在 是人类认识的来源 认识产生于对外界事物的感觉 这一观点使他 接近了唯物主义 2 哲学领域 亚里士多德确定了哲学的研究对象 在 形而上学 一书中 提出哲学所必须研究和解决的13个问题 其中一些问题 一直是后来西方哲学争论的中心 3 生物学领域 他对五百多种不同的动植物进行了分类 至少对五十多种动物进行了解剖研究 指出鲸是胎生的 还考察了小鸡胚胎的发育过程 4 在 物理学 一书中 他指出具体事物是由形式和质料组成的 5 在逻辑学上 他的成就至今仍被学术界尊为权威 由大前提 小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑 即三段论 自始至终贯穿于亚里士多德的研究 统计和思考之中 6 兴建起自己的讲习所 被称为 吕克昂 学园 亚里士多德在此讲学著书 7 提出了 中庸之道 任何事物都有三种状态 即过度 不及和中间 认为中庸