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四年级英语期末测试卷面分析魏 辉一、试卷情况分析：本次期末测试试卷分六大题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点为主，充分适应了小学生的心理和认知特征。整张试卷题型难易程度适中及题型量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生思维方式、应变能力等全多方位的检测。根据学生总体答卷情况作以分析。二、答卷情况分析：1.第一题，补充单词部分，这一题学生的失分较少，学生对已学的单词的意思掌握较好。因为本题属基础内容，既测试了学生的听力又考验了学生单词识记能力,大大降低了测试的难度，而且平时注重了在这一方面的训练，所以学生能够准确填写。2.第二题的单词比较级最高级, ,也是学生得分较好的一题，本题学生对课堂学习过的单词变为最高级和比较级掌握的比较熟，总体较好。3.第三大题,英汉互译部分，测试了学生对英语及汉语意思的掌握程度.由于平时练习比较到位，学生掌握的比较扎实，十分较少。4.第四题，选词填空，监测的都是应会应掌握的句型，大部分学生可以准确的选择出准确答案，但部分学生由于学习的不扎实，失分较多。5.第五题，根据图片的意思，写出相应的英语单词，本题失分较多，由于题型较灵活，所以对于优等生来说，相对完成的较好，可是对于学困生来说，这种灵活性较大的题型就比较难了，所以部分学生得分较少。6.第六题分为两部分，第一部分，是书上的四个图片，为他们排列顺序，由于平时训练的比较熟练，所以此次完成的比较好，失分很少。第二部分，是判断题，第1小题失分比较多，其余3题失分较少。 三、今后的打算在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。1.虽然测试没有听力部分，但为了不让学生学出哑巴英语，平时也一定注意强化对学生的听力训练，多听原汁原味的地道发音，正常的语速，正确的语音语调，不以教师个人的发音为唯一标准。2.要创设真实情景和环境让学生有更多机会使用所学语言进行交际，鼓励学生在使用语言进行交流的同时学会语言，加深对所学知识记忆，加强对语言的灵活应用能力。3.要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利
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