八年级政治下册 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第15课 走创新之路（搭起创新的桥梁）课件1 鲁人版六三制.ppt

转动脑筋 1 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京 可能吗 2 什么人靠别人的脑袋生活 3 一名警察见了小偷拔腿就跑 为什么 学习目标 1 了解和掌握创新的一般方法 2 培养创新意识 提高创新能力 第15课走创新之路二 搭起创新的桥梁 善于观察 好奇心 善于想像 勇于质疑 积累知识 勇于实践 与创新的关系 怎么做 自学指导 用5分钟时间 阅读p 73 78并完成下列问题 你认为青少年应该如何培养自己的创新精神 提高自己的创新能力 找不同 让创新思维闪光 牛顿观察 发现了万有引力定律 瓦特观察 发明了蒸汽机 鲁班观察 发明了锯 从这些事例中你得到什么启示 创新和观察的关系 善于观察 见微知著 是产生创新思维的重要前提 做法只要善于观察 留意生活中的种种现象 寻找它们的原因 我们也会有自己的发现 拔根毫毛吹出猴万个 翻个跟头十万八千里 科学家爱因斯坦 他大胆想像 提出了改变人类宇宙观的相对论 想象力 三想 想一想 想像与创新的关系是什么 嫦娥奔月 探月工程 怎样开发自己的想象力 要 敢于想 要 能够想 要 善于想 创新和想像的关系想象是创新的先导 展开想象的翅膀 请你想象一下未来的交通工具是怎样的 温馨提示 可以从材质 用途 环保 能源 安全等方面想象 科学家哥白尼 他大胆挑战权威 提出 日心说 推翻了 地心说 求异思维 质疑 哥白尼身上的可贵品质是什么 司马光 砸缸 伽利略 两个铁球同时落地 两个故事思维方式和常人的不同之处 共性 摆脱思维定势 打破思维的定势 考考你 1 广场上有一匹马 马头朝东站立着 后来又向左转了270度 请问 这时它的尾巴指向哪个方向 2 玻璃瓶里装着橘子水 瓶口塞着软木塞 既不准打碎瓶子 弄碎软木塞 又不准拔出软木塞 怎样才能喝到瓶里的橘子水 3 有10只玻璃杯排成一行 左边5只内装有汽水 右边5只是空杯 现规定只能挪动两只杯子 使这排被子变成实杯与空杯相交替排列 如何移动两只杯子 4 有一棵树 树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子 牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了 牛很快就将饲料吃了个精光 牛是怎么吃到饲料的 最佳答案 1 朝下 2 把木塞推进去 3 将2 4个杯子的水到7 9 4 牛没有被栓在树上 求异思维是孕育一切创新的源头 求异思维的核心是 疑 不疑就不会有异 没有异就没有新 学会独立思考 遇到问题能多问几个为什么 敢于对权威下过的结论提出质疑 求异思维与创新的关系是什么 如何培养求异思维 杂交水稻之父袁隆平 他在田间地头反复实践 积累了丰富的知识 创造出了不平凡的农业科技成果 知识 知识和创新的关系 知识是创新的前提 知识越丰富 基础打得越牢固 创新的机会就越多 怎么做 我们应该从现在做起 学好各方面的科学文化知识 全面提高自身素质 为创新奠定坚实的知识基础 大家都知道 纸上谈兵 这个成语吧 有了一定的知识储备 就能成功吗 随着知识的丰富 要想有大的突破 大家说还应该怎么办 勇于实践 讨论 发明是科学家的事 与中学生无关 对不对 我们可以做些什么 第26届全国青少年科技创新大赛8月6日晚间揭晓了20项专项奖来自山东实验中学的韩孟德凭借 用菱星法研究太阳系外行星的性质 项目获得 周培源青少年科技创新奖 实践 实践与创新的关系 提高自己的创新能力 必须学以致用 勇于实践 怎么做 经常自己动手进行一些小制作 小发明 科技竞赛 科学实验和社会实践等活动 走进生活 请你试着就生活中存在的一个实际问题 提出解决方案 1 能否制造出一种自动开关的水龙头用来节约用水 2 学校的桌椅使用中有什么不便 怎样设计才更科学 更合理 更方便 你有什么改进的想法 3 怎样清洗抽油烟机更省力 更清洁 收获平台 搭起创新的桥梁 1 让创新思维闪光 1 前提 善于观察 见微知著 2 先导 想象力 三想 3 源头 求异思维 2 积累知识勇于实践 4 学好知识 奠定基础 5 学以致用 勇于实践 青少年应怎样培养自己的创新精神 正确保持并把握好对事物的好奇心 起点 最初动力 善于观察 见微知著 是产生创新思维的重要前提 想象是创新的先导 展开想象的翅膀 发展求异思维 它是孕育一切创新的源头 积累知识 勇于实践 创新 好奇心 善于观察 1 小张等三位同学 他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍 讨论问题 进行科技制作 参加实践活动 最近 他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖 事例告诉 创新就在我们身边 青少年要注意培养创新精神和实践能力 多读科普书籍是创新的唯一途径 青少年只能进行一些小发明 小制作 不可能有大的发明创造a b c d