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扬中市外国语小学 电子备课体育学科体育实践课教案第 九 周1课次 时间10 月24 日- 28 日教材1.跑：30米快速跑； 游戏：抓尾巴。教学目标1 能做出快速摆臂，前脚掌用力蹬地的跑步动作，并在游戏中运用。2 乐于参加跑与游戏的活动。重点难点快速摆臂，加快步频。课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度准备部分一、课堂常规：1.体育委员整队、2.师生问好、报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。1.学生站成四列横队。2.学生认真听讲看示范。3.学生精神饱满。15小基本部分结束部分一.30米快速跑二、游戏：抓尾巴；前面的同学在腰间上别一根绳子或布条，在背后留有20-30厘米的“尾巴”站在第一起跑线后。后面的同学站在第二起跑线上，与前面的同学错肩对立1.集合放松；2.总结本课；3.师生再见1.绕场慢跑，做专项准备活动2.带领学生练习原地摆臂，高抬腿跑，原地快速跑。3.示范讲解快速跑动作，提示学生观察跑的摆臂姿势和前脚掌用力蹬地地动作。4.组织学生分组练习，教师及时纠正。1.讲解“抓尾巴”的游戏方法和规则。请两位同学协助示范，重点提示学生观察游戏方法和安全方面的注意事项。2.组织参与游戏比赛，及时帮助弱组，解决比赛中存在的问题。3.教育学生遵守游戏规则，注意安全1.教师总结本次课的情况。2.表扬优秀的学生。1绕场慢跑，做好准备活动。2跟随老师练习原地摆臂，练习高抬腿跑，原地快速跑。3认真观看教师示范，积极回答老师提出的问题。4.分组练习，乐于练习。1.认真听讲，明白游戏的方法，观察学生的示范，知道注意安全的重要性。2积极参与比赛。3遵守游戏规则，注意安全。1.认真听讲情绪饱满。2.遵守纪律。32115103中小小场地器材课后小结课后小结：在课堂教学一开始，我就创设游戏和比赛的情境，让学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。整堂课孩子们在快乐的游戏中拉开了序幕：我先通过提问的方式强调课的主题，“哪位小朋友知道做好站立式起跑的关键是什么？”“反应迅速、快速启动”。然后我抓住“反应迅速”是做好起跑的关键，安排了“叫号跑圈”和“猜拳跑圈”的热身小游戏，既起到了锻炼反应能力又预热了身体，使孩子们身心完全投入到课堂里。在教学中要重视激发学生的情感体验，让游戏伴随着孩子们学习与活动是体育新课标的一种尝试，体育课的教学过程应该是学生运动、体验、心情都能达到锻炼过程。在学生试做一次站立式起跑后，我针对发现的错误动作，马上用口诀的方法让学生复习动作过程。“两脚前后站，两臂正相反，前脚稍蹲，后脚成弓，上身前倾。信号一响，摆臂快，后脚蹬地比箭快。”这样既记住了要领又饶有趣味，重复了多次练习后心里还是很高兴。接着我用不同姿势的起跑再次提高他们的练习
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