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文档简介

活动名称：计算活动内容：学习5的加减情况分析：本班幼儿已初步学会了解答4的口报应用题，掌握了5的组成。在此基础上，教幼儿学习5的加减运算，幼儿容易接受。教师自制立体感强并有吸引力的幼儿教具，设计有情节的教学活动，调动幼儿的积极性、主动性，培养幼儿学习兴趣。活动目的：1、 通过教学，使幼儿初步掌握5的加减运算，引导幼儿了解加减运算的互换规律，培养幼儿思维的敏捷性和独立思考能力。2、 复习5的组成，提高幼儿的学习兴趣。活动准备： 立体教具：高山、草地作为背景，形状娃娃5个（1个红色、4个蓝色，2个圆形、3个正方形），兔爷爷、兔奶奶各一个，插入教具：青菜、萝卜、蘑菇分别插在高山上，鞭炮一串（每个鞭炮里面都有一道算术题），免妈妈的头饰及围裙。活动过程：一、 开始部分1、 全体起立，向客人老师问好。2、 以兔妈妈打电话请我们去做客，引起幼儿兴趣。3、 怎么去呢？（幼儿回答）自选去的办法，调动幼儿的主动性。二、 基本部分1、 复习5的组成（教师戴头饰、围裙扮演兔妈妈）。兔妈妈请来了许多娃娃客人（出示形状娃娃），引导幼儿观察，并根据娃娃的颜色、形状复习5的组成，重点掌握互换及互补规律。2、 学习5的加减运算。（1） 兔妈妈还请来了兔爷爷、兔奶奶，它们从很远的地方来，一定很饿了，你们知道它们喜欢吃什么吗？（请幼儿在山上拔萝卜）教师编应用题：XX拔了1个萝卜，XX拔了2个萝卜，他们俩一共拔了几个萝卜？（幼儿回答并列式）请幼儿解释1+4=5式子中各数的含义，教师给予适当的帮助，根据加法交换律，引导幼儿将加号前后两数进行交换和不变（让幼儿知道算出1+4=5，很快就能算出4+1=5）。用同样的方法教幼儿学习2+3、3+2。（2） 兔妈妈手里有5棵青菜，送给兔奶奶1棵青菜，还剩几棵青菜？（幼儿解答、列式）请一幼儿解释5-1=4中的各数的意义，教师给予提示，根据减法的交换规律，引导幼儿将等号前后两数交换即算出5-4=1，用同样的方法教幼儿学习5-2、5-3（加减可以交叉学，即学加法的同时学习减法）。（3） 游戏：放鞭炮（巩固所学内容）小朋友，你们知道免妈妈为什么要请这么多的客人吗？我告诉你们一个秘密，我今天过生日，你们看兔奶奶给我准备了一串鞭炮，请小朋友帮我放好吗？向幼儿交待游戏的玩法，即：幼儿拿下一个鞭炮，抽出里面的算术题进行口算。答对了，其他的小朋友发出“蓬啪”声；答错了，发出“噗”声。三、 结束部分1、 评价幼儿的学习情况，并给予表扬。2、 幼儿一起拍手唱“祝你生日快乐”的歌曲。 大一班教师 周春秀 2000-11-23评析：本节课，教师做了大量的教具，动了脑筋。开始部分，教师就以“拟人手法”进行，扮演了“兔妈妈”，引起幼儿兴趣。然后通过游戏，使幼儿一步步地进入角色，边游戏边学习5的组成，深入到5的加减运算，并能自己编应用题。最后还是以游戏的形式收场：“放鞭炮”，每个鞭炮里都有一道算术题，如果答对了，即发
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