《课堂教学技艺》第02章在线测试.docx_第1页
《课堂教学技艺》第02章在线测试.docx_第2页
《课堂教学技艺》第02章在线测试.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课堂教学技艺第02章在线测试课堂教学技艺第02章在线测试剩余时间:59:39窗体顶端答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、下述四点中哪一点不是技能领域的目标?A、基础动作B、规定动作C、创作动作D、自选动作2、一章教材的教学目标称为:A、课程教学目标B、学科教学目标C、单元教学目标D、课堂教学目标3、编制教学进度表属于( )。A、学科教学设计B、单元教学设计C、课堂教学设计D、课程教学设计4、适合活动课教学的教案是:A、讲义式教案B、纲目式教案C、程序式教案D、组合式教案5、掌握语文教材的知识结构体系应当采用( )操作技艺。A、列表归类的技艺B、形象思维的技艺C、切己体验的技艺D、纲目分析的技艺第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、体验教材的操作技艺有:A、逻辑分析的技艺B、形象思维的技艺C、切己体验的技艺D、反复诵读的技艺E、词义分析的技艺2、教学目标可以分为:A、认知领域目标B、情意领域目标C、技能领域目标D、动作领域目标E、思想领域目标3、教学目标的表述必须具有:A、目的性B、外显性C、可操作性D、可检测性E、可表述性4、掌握教材学科结构的技艺主要有以下操作方式:A、纲目分析方式B、情绪体验方式C、列表归类方式D、案例分析方式E、形象思维方式5、教案的形式主要有:A、讲义式教案B、纲目式教案C、程序式教案D、表格式教案E、组合式教案第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、教师研究学生既要研究学生个体特点,也要研究学生班集体的特点。正确错误2、一切教学措施都是为实现教学目标服务的。正确错误3、钻研教材就是熟练掌握教材的知识体系。正确错误4、教案的形式没有好坏之分,各有其适用的学科和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论